思想懶惰還陶醉於跟著感覺走，這種精神狀態不可能做好工作，更談不上抓住機遇、迎接挑戰。從大道理講，與解放思想、實事求是、與時俱進、開拓進取的時代精神背道而馳。從小道理講，也對不起自己的大腦。醫學科學揭示：正常人的大腦約由一千億個神經細胞組成，可以儲存一千萬億個信息單位，而一般人在一生中能夠利用的不過百分之十左右。對正常人來說，不存在腦子夠用不夠用的問題，隻存在用不用、用多少的問題。大腦的一個重要特點是越用越好用。不足用、用不足，實在是最不劃算的浪費。
3．小聰明少耍為好
不管你的資質多麼的高，不管你的見識多麼的廣，不管你的文憑多麼的硬，你都得一步一個腳印，認真踏實地工作。不要自作聰明，因為通常的狀態下是聰明反被聰明誤。很多人在學校時因天姿聰穎、才思敏捷被譽為“才子”，他們也往往自恃聰明，認為憑自己的能耐定能笑傲職場。誠然，可能我們的文章確實寫得不錯，成績也令人矚目，但這一切都隻是“曾經”。等到出了校門、步入社會和職場，很多人往往會無奈地發現：原來職場根本不相信“曾經”，過去學校的驕子到了單位可能隻是一個誰都不重視的“邊緣人”。
這就是社會和學校的不同。學校的才子、才女不一定就是公司的寵兒，那些我們自以為是的聰明和才華並不一定都能變成值錢的才幹。
小餘學的是攝影專業，在學校時是“拿獎專業戶”，老師對他的評價很高，也對他寄予了很大的希望。帶著老師對他的厚望，小餘走出了學校，開始尋找第一份工作。
很快，小餘在一家影樓找到了一份攝影師的工作。他滿以為憑自己的聰明能力肯定會得到老總的讚許。一個月後，老總找他談了一次話。
令他沒有想到的是老總非但沒有肯定他的工作，反而皺著眉頭說：
“我已經接到兩次客人對你的投訴了，你拍的這是什麼東西？”說完，將小餘拍的照片扔到了桌子上。
小餘不服氣地爭辯道：
“他們懂什麼，這是藝術！”
老總一聽，更加生氣：
“現在給你兩條路：要麼帶著你的藝術離開這裏，要麼就認認真真按照客戶的要求拍照。”小餘一聽，二話沒說收拾東西離開了影樓。
此後，小餘又換了幾家影樓，但每次都因同樣的原因，很快就被辭退。
離開最後一家影樓的時候，老總語重心長地對他說：
“我承認你很有才華，但你所謂的藝術在現階段還不能被普通老百姓所接受。顧客不買你的賬，縱使你有再高的才華也沒有用。年輕人不要自作聰明，認真按照要求做事才是正路。”
很多人可能都有過類似小餘的經曆，自認為才華橫溢，但卻處處碰壁、不被認可。因為他們不明白一個道理：聰明才智隻有和實際相結合，才能真正體現價值。
中國化妝先生甄繼先對於技術與實際的結合很有自己的見解。他認為：當麵對一個顧客的時候，一個好的化妝師並不是要展示自己的技術，而是要盡力配合顧客展示顧客的風采。
他曾對自己的學生說：“一個高明的化妝師並不是隨心所欲的，你獨特的創意可以展現你的聰明才智，但是如果你不認真聽從客人的意見，不認真按照客人的要求去做，那麼就算你畫出的妝全世界都叫好，唯獨客人不買賬，你也是白搭。”
這位化妝先生的話值得職場中人深思，更值得所有“聰明者”深思。
有些員工不是通過認真工作以獲得公司的重用，而是完全寄希望於投機取巧；有些員工則是以應付的態度對待工作，卻希望得到老板的賞識，得不到就埋怨老板不能慧眼識英雄，或慨歎命運的不公。他們似乎根本不知道被公司重用是建立在認真完成工作的基礎上的。他們整天應付工作，並發出這樣的言論：“何必那麼認真呢？”“說得過去就可以了”“現在的工作隻是個跳板，那麼認真幹什麼？”抱著這樣的態度，他們失去了工作的動力，不想、不肯、也不可能全身心地投人工作，更不可能在工作中取得斐然成績、得到老板的賞識。更談不上獲得升遷和加薪的機會了。
在一家外資企業曾經發生過這樣一件事：
這家公司很大，初期設有兩個負責考勤的職員，一個姓張，一個姓陳。兩個人的職位是平等的，工作不分彼此。姓張的職員比較懶，幾乎什麼事都不做，大事小事都讓姓陳的職員去做。張不僅這麼做，還自認聰明地在背後嘲笑陳是傻瓜：“事情做得越多責任就越大。讓這個傻子做去，做好了是我們兩個人的功勞，做砸了是他的責任！”陳雖然覺得張有點過分，但還是沒有說什麼，大不了把工作當作學習的機會，多做多積累經驗。後來，兩個人的事竟傳到老板耳朵裏去了。老板認為，既然隻有一個人做事情，何必設兩個人呢？沒幾天，姓張的被解聘，姓陳的則獲得了30%的加薪。