高校思想政治教育載體的創新
財會探索
作者：李盼盼 張德明 李辰光
【摘要】高校思想政治教育需要通過一定的載體進行。載體是聯係思想政治教育主體與客體的一種物質存在方式和外在表現形態。思想政治教育的載體必須與時俱進，在繼承傳統的基礎上，不斷優化創新。思想政治教育載體創新應堅持合理繼承、有機滲透、技術先進等原則，著力圍繞管理、實踐、傳媒四大重點載體加以研究與探討。
【關鍵詞】高校 創新 思想政治教育 載體
高校思想政治工作正麵臨著的挑戰。如何在大學生群體中有效開展思想政治教育，在當下具有很強的理論和現實意義。新形勢下，建立思想政治教育的新型載體，樹立社會主義核心價值觀，是做好高校思想政治教育工作的有效路徑之一。
一、思想政治教育載體的優化與創新應遵循的原則
思想政治教育載體的創新並不是對傳統教育載體的全盤否定，而是根據教育客體的變化和時代的發展，在原來思想政治教育載體的基礎上，做進一步的完善。思想政治教育載體的優化與創新應該按照事物發展規律，遵循下列原則：
（1）合理繼承。傳統思想政治教育載體在長期的教育實踐中，有很強的教育效果和教育優勢，但是隨著形勢的變化和社會的發展，在教育過程中出現了不適應或者不夠用。應針對實際情況，對傳統教育載體加以改善，在內容、形式等環節上優化，使之符合教育者的吸收規律。
（2）有機滲透。思想政治教育具有很強的理性色彩和政治特質，具有較強的剛性需求，帶有一定程度的強製灌輸，在思想政治教育中必然有其較大的存在價值。《道德經》說“上善若水，水善利萬物而不爭”。最善的人如水一樣，善於滋潤萬物而不與萬物相爭，這正是優秀教育載體本身品格特有的力量。不憑借外在的強力，不停留於一般的說教，而是春風化雨、潤物無聲，入心入腦，“化成天下”，這給教育載體創新以很多啟發。
（3）技術先進。信息技術、網絡技術、通訊技術等高科技的發展，為現代思想政治教育載體的建立提供了重要的技術前提。現代網絡媒體已成為學習、生活、交往、求職的重要工具，成為學生不可缺少的重要精神交流平台，其影響力和直接效果不可小覷。這要求在對傳統載體進行必要更新的同時，思想政治教育工作者要主動學習新知識、新信息，並用新技術武裝自己，用好網絡教育這一現代化載體，成為學生的知心朋友和引路人。
二、具體載體的優化分析
（1）管理載體的優化。以管理為載體開展思想教育，就是通過建立各種規章製度，把所提倡的思想觀念、道德標準融於各項管理工作之中，達到規範人們的行為、調動人們積極性的目的。運用管理載體做好思想政治教育，能夠更好地把思想政治教育與教學和科研、學生管理工作結合起來，把思想政治教育普遍化、細致化、規範化，在管理工作中及時地發現思想問題，因人、因事、因地得到妥善解決。
管理活動具有比較明顯的特點：自律與他律的結合。利用管理載體開展思想政治教育往往借助製定各種規章製度、法律條文來規範人們的行為。因此，具有明顯的行政權威和法製威懾力。人們的思想品德形成必然要，我們知道，思想政治教育是解決大學生的思想問題的，而思想問題除了一部分思想意識問題和純屬認識問題外，在很多情況下都是由實際問題引起的。所謂實際問題主要是指現實生活、工作、學習、就業中的實際困難和難以處理的實際矛盾。通過管理載體實施思想政治教育可以運用管理工作的權威性、實效性，把關心師生員工的生活，解決工作、科研、學習中的各種實際問題和困難與思想政治教育結合起來，體現出明顯的優勢。也能增強思想政治教育的實際效果。