Chapter 8 學口語，So Vividly!
能夠自由表達、說一口地道的英文口語，一定是每個英語學習者的終極目標。
無奈的是，大部分人學習多年，連“Thank you”都隻能回答出“No thank”之類可怕的話。這跟不少英語教材與實際脫節是有直接關係的。
看過一個很諷刺的故事：一個中國留學生在美國，有一天開車時翻下了懸崖，被卡在車中，血汩汩地流。他報警後不多久警察就趕到了案發地，對著山下喊:“How are you？”那個學生回答:“I am fine, thank you!”然後警察開車走了，學生就死了。
這樣的故事很多。李雷和韓梅梅的惡俗續集也有很多。很多中國人會開始轉移悲傷，嘲笑日本人和印度人的口音，從中找些安慰：看吧，至少我們發音好聽。實際上，英美國家的人會覺得印度人的英語要遠遠好過中國人，因為他們說起來至少非常流暢，而且一個對話不會總是以“Sorry, my English is very poor.”開頭，再以“Pardon？”收尾。所以，不要想著嘲笑別人的發音，跟著思思我好好練習口語吧。
“英語角”是我縈繞不斷的夢魘a
能夠流暢、準確地交流，其實比單純發出好聽的聲音要重要得多。
實際上，中國人因為臉部骨骼的差異，是很難把英語發得和美國人一樣好的，就像著名老外主持人大山，中文講得再怎麼溜，也還是有老外的感覺在裏麵。所以，一切以交流出發。越深層次、專業化的交流，所需要的是越專業、高端的詞彙來承載，所以，跟任何一個項目一樣，口語也是以詞彙為基礎的。如果對詞彙非常熟悉，對語法又有基本的駕馭，就一定能實現比較高效的交流。
要做到在日常生活的基本交流中無障礙，六級以內的詞彙是要掌握的。很多人說，我不考級，但是詞彙書一般都是考級的詞彙。其實，那些詞彙為什麼可以收錄到六級裏麵？必定是中等以上難度、又很常用的詞。而如果能夠把托福詞彙背熟的話，在國外生活、學習、旅遊都不會有太大的問題了。
講到口語的練習，很多人會不由地想到三個字：英語角。試想一下，想去英語角練習的，必定是覺得自己水準不夠，亟待改進，偶爾有一兩個喜歡被膜拜的高手，身邊也一定被圍得水泄不通。我對英語角有著充滿陰影的回憶。大一的時候，偶然路過學校的英語角——不，我們學校英語係主任認為，英語不應該隻能在角落裏被說，所以大筆一揮，把它改名為“英語公園”。改名之後的英語角，哦不，是英語公園，果然有了公園的氣派，遊人如織，氣勢如虹，一掃往日的頹勢。我出於好奇，走進了它。公園裏大都三三兩兩，嘰嘰咕咕，好不熱鬧。我好不容易找到了一個落單的人，於是迎上去，招呼道:“How do you do?” 那個哥們可能憋了一肚子的話終於有機會釋放，於是熱情地對我答道:“Yes, I do!”我立刻受到驚嚇，然後落荒而逃。逃跑的途中，還聽到無數個“I am fine, 用中文聊不？”、“What’s your……呃，就是感情狀況……going……”、“Ok, 我告訴你，he……”甚至中文說得都形形色色，口音不明。那些音浪把我掀翻，拍暈，成為縈繞不斷的夢魘。
先閱讀、再朗讀、再背誦b
還有人說找外教練習口語是很好的方式。倘若你有黃曉明的身家，一年出50萬請一個貼身英語老師，自然是不錯，但是，大部分的我們自是沒有這樣的條件，有這樣的身家又不一定有如此的閑心去學了。而且，在中國的老外大多比較拽，覺得中國人大多圍繞著他們，不找也罷。
靠自己也一樣是可以把口語練好的。練習的第一步自然是讀。
很多人肚裏什麼都沒有，就想往外說，那是不現實的。所以正如前麵講到，單詞、閱讀和聽力的量直接決定了口語表達能力。當然，這裏的“讀”，已經不止是閱讀的“讀”，還有朗讀、大聲讀、反複讀的含義。首先我們要確保讀的東西是準確、地道的，我們才能慢慢地在記憶裏勾畫出完整對話的模樣，從而有一天自由地駕馭它。
所以，我們應該先閱讀，再朗讀，再背誦。其實最開始的時候我們連口語都是如此，從簡單的介紹和描述，都是看著課本，跟老師大聲朗讀，再背誦出來。可是，僅僅經曆了一個最基本的階段，我們就開始猴急，想要自由飛翔。而其實，任何一個場景，我們都應該有從讀到背的過程，再慢慢地用出去。直到有一天，我們的基礎足夠紮實的時候，就可以把以往的背誦隨意組合，從而千變萬化。
如果不想機械地背誦，瞬時的複讀和改說也是有幫助的。比如前麵說的，精聽了一段材料以後，回家的路上想起那個場景，可以用自己的話把它複述一遍。對於剛剛精讀的文章，能夠在休息時，去自習室外麵走走、呼吸下新鮮空氣，順便用自己的理解重新說一遍，說不順再重說，直到說順為止。或者你也可以走在路上時，努力嚐試用英語描述下心情、要做的事兒，堅持一個月，描述能力就會有飛速提高。經過這樣的練習，就算沒有跟老外練習過，第一次跟老外聊這些話題也能像自己對著自己說一樣自然。我當年經常一個人在路上看到一些現象，就開始喃喃自語。我自言自語的那些話題，從“為什麼長沙的公交車這麼擠”到“長沙的冬天讓人怎麼活”，無所不包。有些話題，自己以為可以說出來但是會語塞，於是，說完一些簡單的話題，幾天以後再去說比較複雜的，發現往往又能文思如“尿崩”了。
如果要讓自己的英語如入化境，大量的背誦是必不可少的事。你是不可能剛掌握了一些詞彙就可以對“朝核問題”、“反恐部署”、“艾滋病控製”這樣的話題侃侃而談的——哪怕用中文你也隻能說得很淺顯。而那些能夠自由表達、深刻分析的人，本身都對相關的資料進行了透徹分析甚至大量引用。其實對於母語來講也是一個背誦的過程。
這讓我想到大一上學期的時候，聽說能夠背下《新概念英語》四冊書就算英語高手，於是我每天上我覺得無聊的課時就開始背誦。為什麼要在上課背？因為我要找個我神奇記憶力的見證人。比如我每次就會跟坐在我旁邊的同學說：“你背這樣一篇課文大概要多久？”同時指著“新四”書裏麵那些大段的文字。他們往往會用一種“我吃飽了撐了才會背它”的眼神望著我，然後大都給出“兩個小時”甚至“一天”這樣的答案。我就說：“那你幫我計時哦，我開始背了。”然後為了證明我的存在就是對他們的諷刺，我會開始全神貫注全力以赴地去背那篇文章。那時候，我的眼裏隻有文章，旁邊的景物人對我來說全然不存在，我隻想飛快地記住它然後給我的見證人一個輕鬆又輕蔑的微笑。正是這樣的一種心態，我往往半個小時就能背下一篇“新四”的課文，還留了十幾分鍾教見證人該如何如何分析這篇文章。