Chapter 9 高考真不是人生的坎兒
各位親愛的高考戰士，你們經常被人告知“即將經曆人生中最重要的一個坎兒”。這句話雖然沒錯，卻被無盡誇張。高考的結果確實將直接決定你選擇的多少，所以我們要很好地去準備它，這樣可以把未來的選擇權握在自己的手裏。可是，人的選擇實在太多了，誰也沒有說18歲的時候，我們就要決定人生的走向——這是不可能做到的，那些天天嚇唬你的父母和老師們也不能。我們在不同的時點都可以隨時做出各種選擇。當然，前提是我們足夠強大。
所以，請不要把高考看成一種沉重的負累，它其實就像吃飯、睡覺、上廁所一樣，是大部分人所要經曆的自然而然的過程。隻是同樣的過程，有人不挑食，放鬆吃，所以身體倍兒棒；會有人把吃飯當做任務，想著如何少吃，如何偷偷倒掉而不被父母發現，所以最後落得個“小白菜地裏黃”的身材。對於高考也是如此，它並沒有多麼可怕，而且可以告訴你，它比你今後的各種挑戰，考研、出國、戀愛、承擔責任、養家糊口都要容易得多，而經曆過它，可以讓你稚嫩的肩膀更加壯實、疏鬆的骨骼茁壯拔節，然後使你在以後更加驚濤駭浪的人生中乘風破浪，直掛雲帆。所以，你應該微笑、勇敢地直麵它，它將是你記憶中純淨而寶貴的財富。
高一頭兩個月搞定高中詞彙a
我在新東方所教授的課程都是大學以上的難度。每每問到學生對於高中生涯和高考的回憶，大部分同學都會懷念不已：那時候的生活雖然有些簡單，但每天都清晰地知道要往哪走；雖然受到很多約束，但是每一步的距離都有人幫你測算好，何嚐又不是種安全的幸福？每一天醒來都清楚地知道今天的任務，就算有恐懼和壓力，也有人推著你往前走。等到了大學和工作，沒有了束縛、指點、時限和明確的光線，人反而像飄浮在真空中，有勁兒也不知道往哪兒使，會陷入更加混沌和憋悶的境地。所以，作為目的最明確的考試——高考，請你用一種幸福和珍惜的心態去迎接和準備吧！
在高考中語法隻占15分，是整個考試的十分之一而已，老師卻把“15分”講三年。語法已經被幾十年的英語教育研究得非常透徹，每個犄角旮旯都不放過，所以任何一個合格的英語老師，都應該能很好地駕馭語法課堂，並提煉總結，幫助學生迅速脫離苦海。
不在乎語法是肯定不行的，再素質的教育也得有它為基礎。雖說高考裏語法隻占15分，但沒有語法，如何組詞成句、看懂篇章，遑論寫出完整的作文？
語法和詞彙是一切的根基，沒有它們其他都是空談，所以我們要先啃掉這兩塊硬骨頭，才能盼到雷峰塔倒西湖水幹的那一刻。但是它們不可以占掉我們超過一半的精力，因為畢竟聽力、閱讀、寫作才是分數的祖宗，我們要把更多的時間花在拜這三座大山上。
怎樣背單詞，我在前麵已經詳細提過，這裏不再贅述。高考需掌握的詞彙有3000左右，如果你一天按照新學的單詞量背，背掉20個，你第二天頂多記住19個。如果你按照我說的“勤標記、多重複”的原則（想要真正掌握這個原則，“背單詞”那章至少要在不同的時間看5遍以上）去背，一天至少可以背100個；而忘性再好的同學，你第二天也會記住30個以上——前提是你按照“多重複”的原則去背。所以，你花半個月背完了1500個單詞（高考比中考就多不到2000個詞），你再飛快地去重複它，忘了就重複，直到記住。這其實一點也不累人，因為第一遍你已經從無到有地背過它，以後的每一遍就隻是再喚醒那個記憶。都說高中時期的記憶力是最好的，那麼花兩個月反複去背，那些單詞就能像開在故宮裏的星巴克一樣，趕也趕不走了。
如果你從高一開始，頭兩個月就這樣背，一定能飛快地把高中詞彙搞定。因為高中頭幾個月畢竟任務很少，空閑時間比較多。這樣剩下的兩年多時間裏，你就可以天天生活在別人辛苦背單詞給你帶來的快樂中了，而這種快樂和自信隻會讓你單詞背得越來越牢。當然，如果捧著我這本書的你已經不是高一學生也沒有關係。 你可以用任何一段時間，可以是高一的暑假、高二的過年，來實現這個計劃。
而其實，到頭來好好背過單詞的同學並不多，隻要有過一小段時間的投入，單詞一定能順利拿下，並助你勇攀高峰。
句子=動詞b
單詞之後最重要的，就是剛才講的語法了。這畢竟不是一本語法書，所以我不能展開講各個語法點。我首先想問各位一個問題：語法的核心究竟是什麼？“做題！”“背概念！”這些答案都過於淺層。
語法的核心就是動詞的變化。為什麼這麼說呢？我們可以來想幾個問題。
1. 什麼叫句子？句子=動詞。一個句子可以沒有主語，比如祈使句，一個句子可以沒有賓語，所有不及物動詞都可以沒有賓語，所以，有動詞，才有句子。
2. 時態是什麼?中文是沒有時態這一說的，我們可以加上“以前”、“明天”這樣的時間狀語來說明語境。英文則是靠動詞的變化來體現語境的：動詞後加 ed就是過去，沒有變化就是現在，will就是將來，再把動詞變成 ing、have done等等，來表示進行和完成。
3. 主動和被動是什麼？中國人喜歡說王菲“被”神化、李剛“被”娛樂，都隻要添加“被”字，英文則是在動詞後麵加ing或ed來表示主動或者被動。
4. 什麼是倒裝句？就是動詞位置發生了改變。什麼叫虛擬語氣？
就是動詞的時態往前推，來表示描述的情景是假的。
5. 什麼是主謂不一致？那是根據主語的各種形式和變化，對謂語的長相進行改變和修正。
因此，我們可以說，語法就是關於動詞變化的法則。我們要懷揣著這個基本原則去看待任何一個語法現象，找到這個語法現象是從哪個角度講動詞，以及它的變化，就能更加明確每個語法現象的根本。
而我們之所以對語法非常模糊、懼怕，就是因為，我們不明白句子有哪幾種。而根據上麵說的“句子=動詞”的原則，我們可以把一個句子分為下麵幾類：
1. 隻有一個動詞的句子，叫做簡單句。比如：I love you.2. 有兩個或以上動詞，但是中間由and、 but、 or連接的句子，叫做並列句。比如：I love you, and you love me. 再比如：I love you, but you hate me. 兩個句子堆在一起，中間沒有連接詞，就是錯誤的句子，比如：I love you, you love me. 這是最中式的表達。你可以說：
“I love you. You love her.”（注意逗號和句號的區別——這已經是兩個句子了，而且是兩個簡單句）3. 有兩個或以上動詞，中間不管有沒有逗號，隻要不是and、 but、 or連接，就是由主從句構成的一個句子。比如“I love you because you are very cute.”(我愛你，因為你太萌了！)就是一個原因從句，而“I love Serena, who is everything to me. ” （我愛S，她就是我的一切！）就是一個定語從句。所謂從句，就是前麵帶了各種連接詞的句子。
以上，請反複看。直到能看懂“She is beautiful, she is nice, I love her.” 是一個錯誤的句子時，請你接著往下看。
更準確地來講，並非“有動詞”就是“有句子”，而應該是“有謂語”才是“有句子”。來看一個句子：
She love me. 這是一個句子麼？它有動詞love。 可是，它是一個錯誤的句子。因為love在she後麵要變成loves這個第三人稱單數。
所以，動詞並不是謂語，動詞和它相應的變化才是謂語。剛才那句話的正確寫法還有：
She is loving me. 表示她正愛著我。
She will love me. 表示她將愛我——也許我會采取什麼重口味的行動讓這件事發生。
She loved me but she loves Jack now. 她愛過我，但是現在愛Jack了——可能Jack比我更重口味吧！
所以，動詞加上它的相應時態，就是謂語。一個簡單句，就是有一個謂語；有多於一個謂語的，要麼就是並列句，要麼就是複合句。
弄清了這個概念以後，我們在做每一題的時候，就可以把每個題目歸類到這三種句子裏麵，明晰各自的考點：
首先，隻有一個謂語的簡單句——要麼就考固定搭配，要麼就考詞法，要麼就考時態，要麼就考非謂語動詞——ed、 ing和to do。而考得最多的就是ed被動，ing主動、狀態和伴隨，to do表瞬間動作和將來時。
比如2010年湖南卷高考題（本小節以下所有例題均出自2010年湖南卷高考題）：
30. So far nobody has claimed the money in the library.A. discoveredB. to be discoveredC. discoveringD. having discovered一看這個題目，就知道是一個簡單句，因為這有一個謂語has claimed。看一下四個答案，很容易判斷是考非謂語動詞。既然是完成時，肯定要排除to do這個將來時。having done這個複雜時態很多人喜歡選，要記住，唯一選having done的情況是，它放在句首，而且明顯比主句的謂語動詞發生得更早。所以在A和C裏麵判斷。錢肯定不能自己發現自己，它是世界上唯一不愛錢的東西，所以要選A，被發現。