怎麼辦？
惟一的辦法就是合並問題。
就是將諸多問題合並起來綜合分析，不再將重點放在宣傳某個產品，而是去宣傳企業的理念、方向和品牌，去宣傳企業的整體文化。
8.動態分析等於自由
先來看動態分析的四大要素。
一是信息要素。因為“動”，所以在動中它必將獲得更多的情報、資料、情況、知識。
二是反饋要素。沒有“動”就隻有單向的運動，其結果是符合思維目標還是偏離思維目標，不得而知。
三是控製要素。因為“動”，所以它能對外達到自己認識問題的解決問題的目的，對內更強化自身的有序性。
四是變動要素。這是動態分析的基石，沒有動，一切好方法都不可能產生。
再來看看，“動態分析”的5大特點。
一是流動性。
二是擇優性。
三是建構性。
四是整體性。
五是開放性。
正因為有了這5大特征，所以就顯示出我們是主動地對待問題的，我們是有把握解決問題的，我們是非常自信地預測問題的。
六、動態重組的意義
1.動態重組是流動的重組
假如你在玩牌，你每一手牌都是相同的，你還有沒有趣味可言？
可能沒有。
隻有每一手牌都有變化，都不同，你才會有情感的變化，才會有喜怒哀樂可言。
世界上有多少美妙的音樂，卻是源於數字的動態重組。
世界上有多少優秀的文章，卻全是由一些基本的漢字或字母組成。
世界上有數以億計的不同品種，卻全是由一百多個化學元素組成的。
隻有重組，才會動起來；隻有重組，才有變化。
隻有變化，生命、自然界、智慧才顯示出它的美妙的旋律。
正如健利寶公司的格言：
生命隻有動起來，才精彩！
動不是原地散步，動是流動，是從甲到乙，再到丙，再到丁……
動是永不止息。
2.動態重組是擇優的重組
選擇優秀學生組成參加奧林匹克數學大獎賽參賽團，這是擇優。
到新華書店去購書也是一種擇優重組。
選擇良好的學習環境而從甲地轉到乙地，這是擇優。
選擇更好的工作或單位，這也是擇優。
3.動態重組是建構的重組
要不是老張提出一係列建議，這個模式絕對沒有這麼完善，這是建構的。
要不是再在大樓的園子裏增添一個花園壇，這個園子結構絕對沒有這麼完美。
要不是找到了她，他的人生絕對是大有欠缺的。
一個公司若不能上下、內外之間暢通，我想一定是組織結構還存在問題。
他連續三周共拜訪了一千多人次，一個一個仔細詢問，目的隻有一個，那就是盡可能地出色地完成他的策劃方案，因為他不希望自己的方案有任何漏洞。
4.動態重組是整體性的重組，
我們盡最大努力，搞到最多的信息是為了整體的完美。
我們不斷地反饋信息，也是為了處理好主次之間的平衡和動態協調。
我們通過控製來不斷地調自己的行為、方法和措施，控製周圍環境的變化，使自己永遠處於主動地位。
我們不斷地變動，目的是不斷地調整自己各方麵的關係，使之與環境產生一種適應性，以便在各種不同的變化下，作出自己相應的反應。
因為任何運動形態都是多層次、多角度、多因素、多變量的統一體，單一的靜止的事物，永遠是不存在的。
5.動態重組是開放性重組
如果你被關在囚牢裏，你能實現旅遊世界的目的麼？
如果你被束縛著，你能動手動腳去飆車麼？
如果你的大腦枷鎖重重，你能想出好點子，好策略麼？
如果坐在密封的室內，能直接欣賞到大自然的春天麼？
都不可能。
“開放”是實現成功卓越的基礎。
沒有開放，中國就不可能有今天。
沒有開放，流通就不可能進行。