一個人年輕的時候靠希望活著，老的時候靠回憶活著。不管怎麼樣，你曾經是我的希望，也終將成為我的回憶，成為我老的時候往爐子裏扔的一根柴火，讓我的餘生充滿暖意。
想你的那天夜裏，我看到了電影《暖》。知道每個人都有追求幸福的權利，那個瘸了一條腿卻仍然美麗的女人也不例外。在不停地掙紮、反抗，不甘心的一次次失望後，在一次次善與惡、美與醜的交戰後，身體和頭腦終於完全陷入世俗的泥沼。在我們眼前展現的是，那個曾經熱望幸福的女人，再提到那些斑駁的過往已無動於衷。
我們總是為悲劇落淚，在淚水跟前寒冷，在悲劇麵前不停地打著冷戰。我們總是同情那些私奔的戀人，同情世間各種各樣的外遇。可是當那些故事發生在我們自己身上的時候，多少人選擇了隱匿和逃避，又能有幾個人站在那裏，安然接受上天所賜的精彩？
每個人的生活軌道都像一張網，有些人織得緊密，收獲頗多，有些人織得疏落，遊戲人生，一無所獲。
舊日時光 ，還能回去嗎 ？死去了就無法仰望 ，消逝了就無法回眸，夢也有走累的時候， 我們小心翼翼地經營著生活 ，生怕任何一次失手，打碎如玻璃般明亮的年華，像善良而可憐的外婆，仔細經營著那些出嫁時攜帶的嫁妝。
那個思念你的夜裏，時針上跳躍著火焰，分針上奔騰著海水，還有一個秒針，它就是在我們之間不停走動的思念。
青澀與成熟
文/王 飆
記得一個詩人曾說過這樣的話：“我喜歡自己昔日的青澀，但我更喜歡自己今天的成熟；因為我的青澀讓我回想起當初自己對陽光的貪婪，因為我的成熟正是另一種永恒的青澀……”
詩人的話，讓我想起了我的一個作家朋友。有一次，我到他的家裏做客，談起當年對文學的熱愛時，他顯得非常激動。他從書架上拿出一本已經破舊不堪的作文本，對我說：“這是我初中時的一本作文，上麵共寫了三篇作文，第一篇老師給的分是50分，第二篇是47分，第三篇隻有36分。我清楚地記得最後一次作文本發到我的手裏的情景，老師發完了作文本後，沒發我的，我說：‘老師，咋沒我的作文本？’老師說：‘你的作文我想給大家念念。’說罷，就打開念了起來，原來我的作文寫得確實不咋的，病句處處都是，一篇作文沒念完，幾次惹得全班同學哄堂大笑。我趴在桌子上羞得無地自容。好不容易等到念完，老師把作文本很瀟灑地扔給了我，我當時真的想當著全班同學的麵把本子撕個粉碎，以撈回一點可憐的自尊。然而，在接過作文本的一刹那，我卻改變了主意。我手裏捏著作文本，心裏卻在暗自發誓：我一定要寫好作文，讓你們看看我不是隻能寫這樣作文的人！”
說到這裏，我的作家朋友笑了笑，接著說：“我說實話，作為一個好衝動的少年，我當時真恨透了那個語文教師，他太不給我麵子了。我回到家裏，在那篇作文後麵連寫了三個大字：恨！恨！恨！”他說著，還打開作文本讓我看他當年寫下的那幾個筆跡已很模糊的‘恨’字。“我當時想：君子報仇，十年不晚！
十年後，我非要讓你看看我的文章。從那時起，這本糟透了的作文本，就一直伴著我，並且一直像長鳴的警鍾一樣在時刻提醒著我：一定要報仇，一定要寫好作文！也就是從那時起，我喜歡上了讀書，同時也喜歡上了寫作。也就是從那時起，我便開始像一片幹涸的沙漠貪婪地吸收水分一樣，從各個方麵貪婪地汲取著我需要的養分……”
作家朋友說到這裏，我看到他的眼睛有點濕潤了，他的語氣變得有些舒緩地說：“我離中學時代都已快二十年了，有一次，我曾拿著自己的一本書回到母校去找我的那位語文老師‘報仇’，可惜他當時已經因病去世了！你知道：我去找他，就是為了向他說一聲：‘謝謝！’因為若是沒有他的那堂以我為主角的課，說不定我至今在寫作上還是一個馬虎蛋！在人的一生中，我們應該永遠地感謝那個曾喚起我們雄心壯誌的人啊！”
他的話深深地感動著我的心，也讓我的眼圈有些濕潤。是啊，當年的‘恨’曾那麼強烈地喚起過我的作家朋友執著的追求，‘報仇’的火焰讓他熱血沸騰，‘為了找回丟失的自尊’使他變得雄心勃勃，所向披靡；然而，當他漸漸地走向成熟的時候，他的恨卻在心靈裏一點點地融化了，當他成了一個作家的時候，他竟是懷著一顆深深的感激之心懷念起了自己當初最恨的那個人……是啊，青澀讓我們貪婪地去擁抱陽光，而成熟已是另一種永恒的青澀！
愛情的瓷
文/朱成玉
愛人逃跑了，愛人懼怕我的火焰，厭倦了傾聽貧窮的風聲。
可我還能燃燒多久呢？像年輕時代的蠟燭，挺直腰身，矜持而驕傲。還能明亮多久呢？像空中懸著的月亮，易碎而又永恒。
易碎而又永恒，這正是我要表達的愛情。從古至今，愛情中的傷者比比皆是，也正是這些傷者，提著一盞盞悲劇的燈籠，從古代的橋上一直走到今天，讓一個個空虛漫長的夜有了裝飾和點綴。例如一閃即逝的英雄，總是擔著一生流淚的花朵：貂蟬的唇，被自己的血塗紅；虞姬的血，讓一把利刃更加寒冷……還有那些傻傻的書生，那些馱著月光，在愛情的門前咯血的狐，他們還在尋找嗎？為了愛，扔掉眼前的一切繁華。還在燃燒嗎？為了愛，將自己的一生付之一炬。