一個著名的成人心智發展專家在研究中發現：不願接受心智刺激的中年人，在年歲漸長時身心衰退得比較快；相反，一直保持學習的人，在智力上幾乎沒有衰退現象，而體力上的退化程度也相對減少很多。
當我們停止學習，就會像木乃伊一樣，把自己禁錮在舊有熟悉的觀念和思維中，逐漸枯萎，最後成了化石。我們永遠都不可能洞悉一切，如果我們以為我們可以，我們就會停止學習。
對你生活造成改變的學習會使你心神不寧，它挑戰你的習慣性思維，逼迫你重新建立一個新的、更成熟的理解方式，然而這正是我們所需要的。
一家著名企業在北京大學招聘員工，提出的要求是英語能力和計算機能力要出眾，許多人對此表示不解。
招聘人員解釋說：“英語和計算機能力出眾，意味著你具備學習能力，隻要你具備了學習能力，我們就可能培訓你專業技能。”
現在許多大企業在招聘新人與過去的提問大不一樣，他們不再問：“你會什麼？”“你學過什麼？”而是問“你能否學會我們讓你掌握的東西”。
這就是一個變革的信號：學習比知識更重要！
然而，目前仍有許多人偏執地認為，學習是青少年時代的事情，隻有學校才是學習的場所，自己已經是成年人，並且早已走向了社會，因而沒有必要進行學習，除非為了取得文憑。殊不知，這種想法是一種錯誤的觀念。人類從生命的開始至生命的終結都在進行著知識的學習。從幼年的學吃飯，學走路，到學校學習係統知識，進入社會學習生存技能，學與異性交往，學建立家庭，學撫養孩子，為了適應社會需要不斷進行著再學習，直到進入老年，退出社會，還要學習養生保健，直至生命終結。
在當今這個急速變化著的時代，學習的重要性顯得更加突出。現在是一個知識急劇爆炸的時代，僅20世紀60年代的10年間，人類的發明創造已超過過去2000年的總和，知識轉化為直接生產力的過程大大縮短；加上新興學科大批湧現，知識的陳舊率大大加快。對麵這一切，我們唯有不斷學習，更新自己的知識，才能跟上時代的步伐，才能處於行業的領先地位，起碼不至於做行業的掃尾者。
在我們的現實生活中，無論是在怎樣的環境中，都有它的生存之道，隻有不斷地學習才能更好地去適應環境。而在商界，學習也是必不可少的一種取勝智慧。
華立集團董事長汪立成曾說過：企業家不一定要求是專家，而應該是一個“雜家”，而這種“雜家”是靠企業家堅持不懈地學習和積累而成的。這是時代要求我們對學習的理解。在我們迎接知識經濟時代到來的今天，學習的內涵已發生了巨大的改變。學習已沒有時間的分隔，學習已沒有人員的界定，學習已沒有場所的限製，學習已沒有內容的限製，學習變成了終生的事情，隨時隨地的學習。
在這一方麵，猶太人為人們作了很好的榜樣。
以色列的猶太人熱愛學習、好讀書、看報，全國500萬人口，平均5人有一份《耶路撒冷郵報》，每4500人就有一個藏書量達萬冊的圖書館，人均占有圖書館和出版社占全球首位。他們有個老傳統，書櫥一定要放在床的上首，一方麵表示對書的尊敬，另一方麵也方便閱讀。聯合國的一次調查表明，在以色列14歲以上的國民平均每月讀一本書。猶太人曆來崇尚學者，教師和學者具有很高的聲望。正因為猶太人如此熱愛學習，因此他們不論在以色列或世界其他地方都有非凡的成就。尤其在經濟方麵，猶太人獲得財富的能力是世界第一的。
永無止境的學習會讓人不斷地進步，相反，沒有永無止境的學習和良好的方法，則會讓人止步不前或挫折重重。台塑集團企業經營之神王永慶一再強調，過去不代表現在，更不能代表未來！活到老，學到老！彼得·聖吉在《第五修煉》中也強調個人要終身學習，企業、組織要組成學習型組織。成功的人都懂得使自己不斷學習，不斷複製，把掌握的知識融會貫通。
“活到老，學到老”的道理雖然人人都懂，但是卻很少有人能夠做到。現在，我們很少會聽到商人以書為話題，一提起書這一話題一般都是“唉呀，太忙了，哪有時間去學習啊”，以此逃脫。仔細想一下，又有誰不忙呢？雖然忙，但應該與吃飯、睡覺一樣，每天都確保讀書時間。讀書是智慧的營養來源，與身體一樣，如果每天不向大腦與心靈補充營養，那麼會因營養失調而倒下。所謂的倒下是指腦細胞死亡，大腦喪失其功能，感性也隨之衰退而變得遲鈍，這樣一來，大腦和心力將不堪維持經營，企業每況愈下，自然也就難以逃脫被社會淘汰的厄運。這樣的人之所以會如此，是因為他們不明白為什麼要學習，學習的好處在哪裏。
其實，學習有很多的好處，其中最大的好處就是：通過學習別人的經驗和知識，可以大幅度地縮短一個人的犯錯和摸索的時間，更快速地走向成功，對於經商者更是如此。通過學習，可以在經商過程中少走一些彎路，盡可能直線地走向成功。