高劉朕，2008年畢業於河北承德民族師範高等專科學校，從一名普通的家庭教師成長為一名初中全科輔導中心的創業者，她的故事平凡而真實，平凡的讓你擔心初中全科輔導中心的未來，真實的讓你覺得這樣的人就在自己的身邊。
2008年畢業的時候，正趕上全球性的經濟危機爆發，麵對日趨嚴峻的經濟形勢，高劉朕和自己的同學一樣，對即將麵對的就業前景充滿了擔憂。家裏也給高劉朕找了幾份工作，但都需要先在單位做內勤，然後再考察半年，等機會給轉成正式的。由於忍受不了領導和同事的欺生和白眼，高劉朕不再去了，她有了自己創業的想法。
讀大學時，高劉朕曾在一個私立小學校裏當過兼職老師，那時她就發現中小學生課業繁重，在學校學習的東西不能全部消化吸收，長久下去就會導致基礎不牢，成績下降。老師隻能按照學校的課程計劃繼續上課，家長要麼幹著急，要麼就對孩子非打即罵，認為自己的孩子不爭氣。其實，並不是每個孩子都會自主學習的，課餘的時間也需要一個老師做全麵的輔導。高劉朕認為這對她創業是一個機會。
飽嚐失敗和挫折
高劉朕的創業之路是從做家庭教師開始的。為了獲得一份家庭教師的職位，高劉朕刊登了一則求職做家教的免費廣告，這個廣告隻允許留個電話號碼。到了報紙出版的當天，還真有兩個打電話的，可一個是因為父母下班晚，需要幫著照看學前班的小孩子，還有一個是教小學三年級的數學。高劉朕感覺很不滿意，認為自己一個大學畢業生怎麼也得教個初中生什麼的吧，可一想反正閑著也是閑著，就先教著吧。
高劉朕的這個學生叫王海洋（化名），數學不好，才讀小學三年級。第一堂課上，高劉朕以“小菜一碟”的心態給王海洋輔導完了作業後，讓她把平時不會的難題拿出來幫她講解。然而當高劉朕看完題後發現對這些題自己竟一時沒有任何解題思路，高劉朕心裏一下子沒了底，想了半天總算做出來了，但是自己覺得在孩子母親麵前臉上火辣辣的，真是丟人。結果一堂課後高劉朕便失業了。
幾天以後，高劉朕又接了一個小學六年級的家教，那個小朋友的數學成績一塌糊塗，高劉朕給他上了兩次課後，他的媽媽同意讓高劉朕繼續教他。可是好景不長，剛上了五天課，這個小學生的家長就給高劉朕打電話，說孩子不想學了。高劉朕問：“是不是我教的不好啊？”那個家長說：“洋洋的媽媽是我們孩子的姨媽，找了個家教，想讓兩個孩子一起學習。”高劉朕聽到洋洋這個名字有些耳熟，就問了一句：“洋洋是不是叫王海洋，正讀小學三年級？”“是啊，她媽媽說你教過洋洋呢……”此時高劉朕完全意識到了名聲的重要性。
知恥後勇，虛心學習
高劉朕真正感覺到了一種自己無法釋懷的巨大壓力，連小學生的題都做不好，誰還會請你做家教呢？這樣下去一傳十，十傳百，高劉朕感覺就沒有希望了。從那天起，連續一周的時間高劉朕都往書店跑，中小學各年級的學習資料，她都買齊了，白天學生上課，高劉朕在家自學，她不僅僅學習知識，還要琢磨怎麼能教會學生，讓他們聽懂。由於沒有教學經驗，高劉朕不會抓重點，她講的未必是學生不會的，所以高劉朕急需知道自己該講什麼，該怎樣講。
這時高劉朕想到了大學時學校請模範教師給他們講過示範課，於是去附屬中學找那個模範教師，那天高劉朕在大門口一直等到放學，終於看到了那張熟悉的麵孔。她跑上前向那個老師說明來意，老師很善良，說她第一次遇到高劉朕這麼既好學又勇敢的人。老師答應允許高劉朕聽她的三次課，還可以教高劉朕備三次課。高劉朕開心得差點跳起來，覺得自己是天底下最幸運的人。
三次課很快就聽完了，高劉朕把課堂記錄反複看了幾十遍，對照老師的備課本，她慢慢領悟到了一節課應該怎樣安排，怎樣抓重點，認識到了其實備課比教課更累更費時。
初嚐成功的喜悅
高劉朕完成了自己計劃中的培訓之後，又給王海洋的媽媽打了電話，問孩子的學習情況。王海洋的媽媽告訴高劉朕：“你們大學剛畢業真是沒經驗，我們孩子都給教成什麼了！”從孩子媽媽說話的語氣高劉朕已判斷出又一個大學生家庭教師被辭退了。於是，高劉朕試探著問她還想不想找家教，她媽媽表示不能再用大學剛畢業的家教了。高劉朕就跟她說想再繼續給王海洋教課，免費教一個月，月考成績出來後，如果成績沒有提高，就不要這一個月的課時費自己離開。