在每個學生心中都會有一杆秤，它會稱量你的德行操守，老師是天平，但他未必就可以保持平衡。老師的分量不見得就是職稱、名氣、發表的論文數，而是……
前途預測
◆文/佚名
這是發生在美國黑人貧民窟裏的一個真實故事。
一位大學教授帶著他的學生來到這裏搞調查研究，其中有一個課題是對該區200個黑人孩子的前途作預測。學生們都很認真，不久報告都出來了，結論令人沮喪：200個孩子幾乎無一例外地被認定為“一無是處”、“無所作為”、“終生碌碌”等等。
40年後，老教授早已去世，他的繼任者從檔案裏發現了這份報告，好奇心驅使他來到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發現：當年被調查的200名孩子中，除了20個已離開故地、無從查考外，其餘180名孩子大多數都獲得了相當的成就。
隻有缺乏愛心的老師，沒有改變不了的孩子。隻要是一個眼神或是一句鼓勵的話都能夠改變一個人的一生，在成長期的孩子尤其如此。就，他們當中不乏銀行家、商人、大律師和優秀運動員。這一切，他們都說最該感謝的是當年的一位小學教師。
繼任者費盡心思找到了當年的小學教師，此時她已是風燭殘年，口齒也不太利索，可有一句話至今仍令我深深感動：“我愛這些孩子。”
教育家的直覺
◆文/佚名
天熱了，學校離海不遠，校長把學生帶到海邊去玩。他自己站在水深處，規定學生以他為界，隻準在水淺處玩。
小孩兒都樂瘋了，連極膽小的也下了水，終於，大家都玩得盡興了，紛紛上岸。這時發生了一件事，把校長嚇得目瞪口呆。
原來，那些一二年級的小女孩兒上得岸來，覺得衣服濕了不舒服，便當眾把衣服脫了，在那裏擰起水來。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營。
校長第一個衝動便是想衝上前去喝止。但好在，憑著一個教育家的直覺，他等了幾秒鍾。不要用成人的眼光看待孩子，也不要用自己的標準強求別人。他們是不必拭擦塵埃的，因為他們是大地，他們不必急著學會為不合禮俗規範而羞慚。很多事情本無所謂是非，可在是非人的眼裏就會生出是非來。的工夫，他發現四下裏其實沒有人大驚小怪。高年級的同學沒有投來異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學不夠淑女，海灘上一片天真歡樂。小女孩兒做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰幹了衣服，重新穿上。像船過水無痕，什麼麻煩都沒有留下。
不難想象，如果當時校長一聲吼罵，會給那個快樂的海灘之旅帶來多麼尷尬的陰影。小女孩兒會永遠記得自己當眾出了醜，而大孩子便學會了鄙視別人的“無行”，並為自己的“有行”而沾沾自喜。
4塊糖
育才小學校長陶行知在校園裏看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當即製止了他，並令他放學後到校長室去。
放學後，陶行知來到校長室，王友已經等在門口準備挨訓了。可一見麵，陶行知卻掏出一塊糖送給他，並說：“這是獎給你的，因為你按時來到這裏，而我卻遲到了。”王友遲疑接按過糖。隨後，陶行知又掏出一塊糖放到他手裏，說：“這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎你。”王友驚呆了，他眼睛睜得大大的。