中職圖書館與校園文化建設關係研究
科學研究
作者：陶書華 趙娜
摘 要：圖書館在職業教育校園文化建設中發揮著重要的作用。借助於圖書館的館藏資源優勢，從文化教育素養上引導學生的價值觀和人生觀，特別是閱讀環境的營造上，作為重要的隱性思想道德教育陣地，更要從中淨化學生的心靈，提升學生對閱讀學習習慣，以及良好責任感的培養。
關鍵詞：中職學校；圖書館；校園文化；關係研究
圖書館是中職院校的重要組成部分，在發揮教學與科研工作中功不可沒。如何利用圖書館的獨特優勢，發揮其在校園文化建設中的積極作用，一方麵通過館藏資源來為學生提供借閱服務，另一方麵利用自身的借閱環境來發揮其隱性教育功能。為此，作為知識文獻信息中心的圖書館，更應該從傳播科學文化知識的過程中，實現對學生思想道德的建樹，拓展傳統課堂教育渠道，為學生心靈的淨化，情操的陶冶發揮積極作用。
一、圖書館在中職校園文化建設中的功用探討
（1）中職圖書館是重要的文化教育場所
圖書館豐富的館藏文獻資源，不僅為學生提供了借閱服務，還能夠從文化思想的培養上，引導學生熱愛學習，培養良好的閱讀習慣。同時，圖書館也是教師備課和完善教學的重要場所，從師生知識服務視角來看，圖書館可以為廣大師生提供各種知識的積累，還可以拓展學生的學習視野，為廣大師生提供文化支撐。
（2）圖書館是傳統課堂教學的重要補充
對於傳統課堂教育來說，圖書館館藏資源能夠達到延伸課堂知識體係，為學生提供第二課堂，幫助學生從中獲得豐富的知識，開發學生的潛能，增強學生的實踐能力等。另外，作為中職學生的第二課堂，圖書館在其自身館藏資源中，還能為教師提供借閱服務，彌補其知識的局限性，特別現代網絡技術、數據庫技術的運用，豐富的館藏信息資源更是廣大師生開闊眼界的良師益友。
（3）促進和繁榮校園文化建設
對於圖書館日常管理來說，每天都在與文化對話，每天都在接受學生的谘詢。為此，利用圖書館來構建校園文化陣地，積極通過豐富多彩的借閱服務來發揮館藏資源的信息優勢，讓學生在借閱及知識講座中更好的獲得信息知識，豐富課外生活。
（4）發揮對學生身心的調適，陶冶學生的情操
圖書館在發揮文化教育功能的同時，還能從其閱讀環境的美化上，積極推進思想道德素質教育，特別是幽雅的讀書環境，人性化的借閱方式，都可以引導學生積極向上，淨化他們的心靈，幫助學生自主的獲取信息，養成良好的借閱習慣和認知力。
二、發揮圖書館優勢，構建中職校園文化的實踐對策
從當前中職教育階段校園文化建設來看，一方麵需要結合自身學科實際，創造鮮明的職業教育特色，另一方麵從圖書館信息化建設上，強化中職學生與社會、與行業發展的滲透與聯係，明確中職教育發展的培養目標。對於校園文化建設工作，圖書館應該積極承擔其文化教育功能。主要從以下幾個方麵來著手：
一是拓展信息服務途徑，優化文化教育功能。從圖書館在職業教育中的地位和作用來看，圖書館文化教育功能是重要內容，其功能的發揮需要從館藏資源的讀者服務上來落實，同時，在提供參考谘詢的過程中，借助於自身的學習環境，增強對讀者的服務意識，進一步拓展信息服務渠道。如結合學校實際建立多媒體圖書閱覽室，更新電子借閱設施，營造舒適的借閱環境，並從各項規章製度的健全上，最大化的滿足師生對館藏信息資源的利用需求。另外，在拓展服務渠道上，還可以通過開展館藏資源檢索服務，開展學科知識講座服務，利用課外時間來為學生提供廣泛的知識信息獲取途徑，幫助他們更好地開發與利用信息資源，從整體上提升學生的信息素養。
二是注重閱讀時間的靈活性，充實讀者的閱讀生活。根據圖書館日常管理工作實際，積極從課餘時間上延展閱讀時間，讓更多的讀者能夠利用閑暇時間走進圖書館，提高圖書館的借閱量。如與學科、班級建立知識交流日，為各學科年級提供多時段的借閱服務，組織學生到圖書館參加閱讀活動，增強學生的閱讀興趣，引導學生樹立正確的閱讀觀，提高圖書館書刊的利用率。