21世紀我國高校體育發展的主要特征
科學理論
作者：李海軍
摘 要：在明確高校體育與社會體育關係的基礎上，分析21世紀我國社會體育持續發展的基本條件、主要類型以及高校體育的主要特征，闡明高校體育在社會體育中的地位和作用，展望其發展趨勢，為我國高校體育和社會體育的宏觀調控提供參考。
關鍵詞：高校體育；發展趨勢；基本條件；主要特征
隨著我國改革開放和經濟的騰飛，近10多年來，人們的生活方式發生了巨大變化，體育觀念正在更新，“健康第一”、“花錢買健康”的健身意識逐漸被人們所接受，社會對體育的需求不斷增加，一個內容多元化的社會體育新格局已初步形成。在這種大的社會背景下，麵向21世紀，我國的社會體育和高校體育應當向何處發展，如何正確認識高校體育與社會體育的關係及其在未來社會中的地位和作用等，便成為每個體育學者值得深思的重要問題。
21世紀我國高校體育發展的主要特征：
學校體育作為學校教育的一部分其主要目的之一就是培養社會所需要的體育人材，而高校體育又是把體育人材這一“產品”輸送到社會上去的最後一道工序，能否滿足社會的需求是檢驗高校體育“產品”質量最基本的標準。因此，根據社會體育的需求生產高質量的“產品”則是高校體育的首要任務。從高校體育必須適應社會體育發展的角度展望21世紀我國高校體育的發展趨勢，主要有以下幾個特征：
1、培養學生的生涯健身意識，形成良好的健身習慣。眾所周知，評價一個國家社會體育水平高低的重要指標之一是體育人口的百分率，而高校體育則是為社會培養體育人口的重要一環。目前我國普通高校與成人高校的在校生共有600多萬，每年的畢業生近100萬。經過高校體育的培養，使大多數學生養成健身意識和習慣，這不僅可以達到增強學生的體質，提高學生的健康水平的目的，還可以使整個社會的體育人口得到增加。因此，為了培養學生的健身意識，使學生養成終生參加體育活動的良好習慣，未來的高校體育將在保證基本教學內容的前提下，在體育教學中將有計劃地向學生介紹更多的運動項目，這樣既能喚起學生的學習興趣，還能為學生創造選擇運動項目的機會，以便使他們養成終生運動的習慣。
2、體育經費的大量投入將使高校的體育環境發生根本性好轉，高新技術和先進儀器設備的導入將使體育教學更加科學化，體育場館的建設將使學生參加體育活動和選擇運動項目的機會大大增加。通過高校體育，大學生尤其是體育院（係）的學生將在掌握多種運動項目的前提下，至少在1～2個運動項目上有特長，做到“一專多能”。這樣，當學生走出校門後就會在社會體育中發揮“以點帶麵”的作用，從而促進社會體育的開展。華南師範大學體育係對畢業生多年的追蹤調查結果證明，社會對體育專業的畢業生在運動技能方麵有較高的要求。
3、素質教育貫穿於高校體育之中，體育專業學生的綜合素質將得到明顯提高。未來社會的高校體育作為培養體育人材的場所，將加強對學生，尤其體育院（係）學生綜合素質的培養。在體育教學中不僅注重培養學生掌握“三基”的能力，同時還重視培養學生的組織指導能力、防止運動中傷害事故的能力、處理運動中突發事件的能力、運動保健常識和掌握多種健身方法的能力。使學生成為“會自己運動”、“會指導他人運動”、“會科學的運動”的三會人材”，以適應未來社會體育的需要。