【素材演練】
我和柳絮一起飛翔
江蘇省如皋初級中學張紫瑤
它是柳樹的種子，我是生命的種子，有時我們奮力高飛，隻為了尋覓一方沃土。
——題記
四月裏，是乍暖還寒的時候，朱自清先生的眼裏它是“剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”，自然，葉子是新綠的，空氣是清新的，連人都是嶄新的。
小城的春美得極為精致，一派春景大多是沿著城河的，沿著城河走一圈，春景也美了一圈，美到人心窩子裏。
最多的還是柳樹，大概是楊柳。它們紮根河邊全是人的意願，靠它來保水固土是再好不過。前些日子，柳樹抽芽，褐色的枝條上蔓出翠綠的“骨朵”，像別在衣服上的一枚胸針。小，卻是點睛之筆。柳葉愈發纖長，在微風拂照下像戲子唱曲的手，宛轉、柔軟。到如今，柳絮也耐不住性子了。
柳絮紛飛的樣子是夢幻的，白色、純白色氤氳在空中營造著詩一般的意境。每一株柳絮都是一個獨立的個體，是一個個用靈魂創造美的舞者，肆意地舞蹈，心有多大，舞台就有多大。忽地，麵頰被一股暖流裹挾，柳絮舞得更歡了，舞姿張揚而不羈，婀娜而脫俗。這“四月的飛舞”真是惹得人癡嗔地望。
“哈哈，你吹不到嘍！”一個稚嫩的童音闖入我的世界，循聲而望，兩個孩子正吹柳絮玩呢。一男孩，一女孩，女孩梳著羊角辮，她用肉乎乎的小手攥住一株柳絮，身子前傾，撅起小嘴，用力一吹，柳絮又飛了起來，男孩掂起腳，用雙手籠在嘴邊，用力一吹，柳絮飛得更高了。兩個孩子不亦樂乎地吹著柳絮，做著屬於他們自己的春天遊戲。
我被他們的天真惹得“噗嗤”一笑。孩子純真如柳絮，柳絮無瑕似孩子。
我也攥住一株過路的柳絮，小心地掬在手心裏，它靜靜地躺在裏麵。一抹陽光鑽進，照得手心透亮。柳絮，顧名思義，就像棉絮一樣，墨綠色的種子被包裹在中間，像一隻深邃的眸，賦予柳絮生命的活力，更孕育著新的生命。外層的絮似雲霧般繚繞，觸及掌心的部分，是踏實的質感。
我不願束縛它的自由，攤開手，它兀自升了起來，我輕輕一吹，它飛得更高，我看著它越飛越高，越飛越遠，直到消滅在我的視線裏。不知怎的，這一刻，我覺得自己的身體愈發輕盈了起來，像柳絮一樣，飛向了高空。
泰戈爾說：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已飛過”，其實我何嚐不知道，我不會飛。但這卻消磨不了我想要飛翔的願望，即使是身體不能飛翔，心靈同樣可以飛翔。這樣純真的願望，有誰可以懷疑呢？
是啊，我們都是追求夢想與自由的孩子，我們完全可以放飛自己的夢想，與柳絮一起飛翔的，縱使沒有翅膀，可有夢想與希望支撐，我們依舊可以乘著風兒，肆意翱翔。
同是滿載希望的種子，奮力高飛的目的，都是覓一方沃土，紮根延續生命。
教師評點
這篇文章的角度非常特別，作者沒有選擇自信、奮鬥等比較常見的主題，而是把寫作的對象放在了我們常見的柳絮上，由孩子們吹柳絮聯想到自己心靈的“飛翔”，表現出作者追求自由、追求夢想、追求希望的心緒與情感，尤其是泰戈爾詩句的引用，更是集中概括出了文章的主旨——有些事情雖然不能改變，但隻要我們擁有希望，就可以實現自己的夢想。文章的語言生動活潑，行如流水而又文采斐然，非常流暢。