學校黨支部的黨員教育工作
黨員教育的意義與作用
1加強黨員教育，是增強黨員的黨性修養，使黨始終保持共產主義純潔性的要求
保持黨的先進性，曆來是黨的建設的一個首要問題。黨的自身建設的過程，就是不斷保持黨的純潔性的過程。由於社會上的各種矛盾必然反映到黨內來，就必須通過黨員教育，增強黨員的黨性修養，克服各種不良思想的影響，真正解決思想問題，不斷增強黨員抵禦各種“病毒”的能力，防止黨內腐敗現象的發生。通過激發每個黨員加強黨性修養鍛煉的自覺性，不斷增強黨性，從而使黨的思想建設成為全社會精神文明建設的支柱，始終保持黨組織的純潔性。
2加強黨員教育，是實現黨在新時期曆史任務的要求
學校教育要為社會主義建設服務。對學校黨員進行黨的基本路線的教育，使黨員真正理解“一個中心、兩個基本點”的現實意義和深遠的曆史意義，自覺堅持“立國之本”，走好“強國之路”。教育黨員堅定不移地執行黨的基本路線，站在社會主義現代化建設的前列，建立社會主義市場經濟，努力促進社會生產力的發展。帶領群眾完成新時期的曆史任務。
3加強黨員教育，是增強學校黨組織戰鬥力的關鍵
黨章規定，對黨員進行教育，是基層黨組織的一項基本任務。黨的基層組織是否堅強有力，直接影響黨的戰鬥力，關係到黨對社會主義事業的領導能否實現。黨的基層組織的戰略來源於廣大黨員的先鋒模範作用。加強黨員教育，不斷提高黨員履行黨員義務的自覺性，就能在黨的組織內形成既有民主又有紀律，既有統一意誌又有個人心情舒暢的政治局麵，就必須會增強黨的戰鬥力。否則，放鬆對黨員的教育，就會造成一些黨員個人主義膨脹，甚至走上腐化、墮落的道路。因此，黨員教育是增強學校黨組織戰鬥力的關鍵。
黨員教育的內容
根據我們黨麵臨的國內國際複雜的形勢和建設有中國特色社會主義的要求以及黨內的狀況、學校黨員教育的任務是對廣大黨員進行馬列主義、毛澤東思想基本理論的教育，黨的基本路線教育，黨的基本知識教育，提高廣大師生員工黨員的思想政治素質，解決黨員思想深層次的問題，使廣大黨員能夠堅定地經受住執政的考驗，改革開放的考驗，獻身於建設有中國特色社會主義的事業。
1馬列主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論的教育
要教育黨員，特別是學校黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論，掌握其科學的世界觀和方法論，學會用馬克思主義的立場、觀點、方法，去觀察、分析問題，指導自己的行動。教育黨員努力學習和掌握鄧小平建設有中國特色社會主義理論，聯係中國的國情，真正認識到中國選擇社會主義道路是曆史的必然。
2黨的路線、方針、政策教育
對黨員進行黨的基本路線教育及一係列方針、政策教育。使黨員認識到堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放這一基本路線一百年不變的必要性和正確性。樹立以經濟建設為中心的思想。站在改革開放建設社會主義市場經濟的前列。使學校黨員深刻領會黨的教育方針和對教育的一係列政策。在教書育人，管理育人，服務育人中，在認真學習建設現代化本領中做出貢獻。
3黨的基本知識教育
組織黨員係統地學習黨綱、黨章，明確黨員的權利、義務，增強黨性觀念，嚴格遵守黨的紀律。教育黨員堅定共產主義信念，維護黨的領導，增強執政意識，牢記黨的全心全意地為人民服務的宗旨，嚴格按照黨員標準規範自己的言行，自覺做一名合格的黨員。
4社會主義和共產主義道德教育
對黨員進行社會主義和共產主義道德教育，培養黨員良好的道德品格，對淨化學校的道德環境有著重要作用。教育黨員處理好個人、集體、國家三者利益的關係，對黨員進行集體主義、愛國主義教育，是推動和帶動全社會的精神文明建設的重要措施。
黨員教育的基本原則
為提高黨員教育的效果，在實施黨員教育時，應遵循以下基本原則。
1理論聯係實際的原則
理論聯係實際是黨員教育必須遵循的一條基本原則。黨員教育不是空洞的理論說教，而是要用馬克思主義基本理論，去解決黨內的思想實際問題，以達到提高黨員思想覺悟和認識能力的目的。要做到理論聯係實際，首先要經常了解黨員的思想狀況，分析一個時期黨員中帶有傾向性的思想問題和主要問題，有的放矢地進行教育。其次要把黨內普遍性的教育和個別教育結合起來，在普遍性教育的基礎上，針對黨員的個性問題，認真做好思想轉化工作，進一步深化普遍教育的效果。第三要敢於正視在改革開放條件下黨內存在的消極現象，引導黨員正確分析其產生的根源，並積極與之作鬥爭，維護黨的先進性和純潔性。
2民主的原則
黨員教育，應當堅持民主的原則，這是適合我黨民主集中製要求的。同時，高校黨員的知識層次和思想素質更是開展民主教育的先決條件。發動黨員進行自我教育，采用多種生動活潑形式，可以采取自學、民主討論方式對一些有分歧的政治問題在討認中得出正確的結論。以適應新形勢下黨員教育的新的特點。
3解決思想問題與解決實際問題相結合的原則
在學校黨員教育中，解決思想問題有多種途徑，可以通過開展理論學習，批評與自我批評等方式。但是人們思想中的問題往往是實際困難和問題引發的，實際問題是思想問題的根源，所以，要增強黨員教育的實效性，必須堅持解決思想問題與解決實際問題相結合的原則，使黨員真正感到組織的溫暖。
4耐心說服教育與嚴格的組織紀律相結合的原則
在黨員教育中，耐心說服教育是黨內團結的一種好的教育形式。耐心說服的教育方式從某種程度上容易被人接受，從而糾正錯誤思想和行為，但是，耐心說服教育不應該是“一團和氣”和“好人作風”，應該堅持黨性原則。必須嚴格遵守黨的組織紀律，才能使黨員教育取得應有的效果。
5言教與身教相結合的原則
在學校黨員教育中，各級黨員領導幹部有著更多的責任，他們的一言一行，對廣大黨員和群眾有著直接影響。因此，黨員領導幹部要十分重視以身作則、為人表率，既要言教，更要身教。不能認為教育僅是對一般黨員群眾，黨員幹部可以例外，這種觀念是錯誤的。要求黨員做到的，自己首先做到，用自己的模範行動來帶動和教育黨員和群眾。
黨員教育的形式
好的教育形式，是實施教育內容，達到教育效果不可缺少的條件。黨員教育常用的形式有：
1黨課教育
黨課是基層黨組織常用的專題教育形式。一般情況下，一兩個月進行一次。黨課內容要圍繞黨在一定時期的中心工作，聯係本單位黨員的思想實際確定專題。黨課教育要選黨性強，作風好，有一定政策水平和講課能力的同誌擔任。黨員領導幹部要親自講課，帶頭聽課。每上一課都要認真備課，力求用生動的語言和事例，在理論和實際結合上講清道理，達到理論性、思想性、知識性的統一，黨課要經常化、製度化。要注意改進黨課製度，努力提高黨課聽課率，建立必要的考核檢查製度，以便了解黨員的學習效果。
2座談討論
座談討論，是學校黨員自我教育、自我提高的一種好形式。黨內思想活躍，新思想、新觀點、新做法不斷湧現。黨員教育也要適應新時期的特點，開展座談討論，引導黨員進行自我教育。這種形式氣氛熱烈，說理性強，黨員受教育深刻。但運用這種形式進行教育，要認真搞好組織準備，指導思想要明確，議題要集中，必須緊密聯係實際。
3個別談心
個別談心的形式是發揚黨內民主，溝通上下聯係，了解黨員思想，傾聽黨員意見和呼聲，接受群眾監督的好形式，也是對黨員進行思想教育的好形式、好渠道。特別是黨員領導幹部，要學會運用這一形式，消除黨員的疑慮和意見，溝通思想，改進工作。愛護同誌的目的出發，采取適當形式，爭取最佳教育效果。
4短期學習班
短期學習班，可以進行黨的基本知識、基本理論等係統教育。根據實際情況，可以采取全脫產、半脫產或業餘輪訓等方法進行。短期學習班要有周密的計劃，包括指導思想、學習內容、時間安排、步驟方法、具體要求等。人有專人負責。每一期短期學習班可以集中解決一兩個問題，基層單位黨組織舉辦短期學習班，應注意不要影響和耽誤正常學習和工作。
5電化教育
電化教育是黨員教育的新手段，它有教育覆蓋麵大、教育內容質量高、形象生動的特點。隨著形勢的不斷發展，電化教育將會越來越普及。學校對黨員進行教育，將更多地采用電化教育方式。
6典型示範
黨員教育中采用典型示範的方式是非常有效的。根據新形勢黨員教育工作的特點，深入開展“創先爭優”活動，組織黨員學習優秀黨員的先進事跡，深刻認識他們的優秀品質和高尚情操，使黨員學有目標。
7參觀走訪
參觀走訪是與黨內說理教育並列的直觀教育形式。它具有生動、活潑、群眾喜聞樂見的特點。如參觀革命聖地、紀念館、展覽，搞社會調查，走訪先進典型等。
黨員教育的方法
1製定教育計劃，明確學習要求
學校黨支部在每學期或學年開始時，應製定出整個學期或全學年的黨員教育計劃，根據上級黨組織的要求和任務，結合本單位黨員的實際情況，確定一個階段的學習目標，明確學習要求。並讓全體黨員都知道要達到的目的，使之自覺按要求去做，同時，黨支部或黨小組還要定期檢查落實情況，注意實際效果。
2區別不同情況，因人施教
學校黨支部在製定黨員教育計劃時和實施黨員教育過程中，要區別不同情況，因人施教，特別是對重點對象要認真分析其存在的問題及其特點，對症下藥，做到有的放矢。黨員教育要堅持一般和個別相結合，針對不同對象采取不同辦法和內容，對教師黨員不能同對學生黨員一樣，對老教師黨員和對青年教師黨員也有不同。總之，一定要在堅持總的原則不變的情況下。因人而異，因才施教，做到工作有針對性。
3總結經驗，表彰鼓勵
及時總結經驗，表彰鼓勵先進和進步較大的黨員，是黨員教育工作的有效方法之一。在一個階段、一學期或一學年，進行一次總結表彰活動，表彰先進組織和個人，對推動黨員教育工作是很有利的。黨組織可以利用這一方法，樹立正氣和正麵典型，使廣大黨員學有目標，趕有先進。這樣，促使先進的更努力，暫時落後的趕先進，使黨組織充滿活力。
學校黨支部的黨員管理工作
黨員管理的重要性
黨員管理教育工作是黨的自身建設的重要內容。加強對黨員的管理教育工作是保持黨的工人階級先鋒隊性質的需要，要建設一支經得起執政和改革開放考驗的黨員隊伍的重要保證，因此，做好黨員管理工作，是黨支部的基本任務之一，也是加強黨支部建設的重要一環。
加強對黨員的管理工作，是保持黨的先進性的需要。我們黨是用馬克思主義武裝起來的工人階級政黨，要不斷地用馬克思主義教育全體黨員，抵製和克服各種剝削階級思想和其他非無產階級思想的侵蝕和影響，糾正“左”的和右的錯誤傾向，使每個黨員成為具有共產主義覺悟的先鋒戰士，永遠保持對共產主義事業的忠誠，對黨的路線的堅定和為工人階級和各族人民英勇獻身的精神，就必須抓好對黨員的管理教育。
加強對黨員的管理教育是加強黨的領導，鞏固執政黨地位的需要。黨的領導除了製定正確的路線、方針、政策以外，還要保證黨的路線、方針、政策能得以貫徹執行，這就要靠廣大共產黨員以模範作用帶領廣大人民群眾去實現。因此，黨對每一個黨員提出了更高更嚴格的要求，這也就要求每一個黨支部把加強對黨員的管理教育作為自己的重要任務之一。特別是我們黨是執政黨，我們很多共產黨員都處在各級領導崗位上，他們手中都掌握著一定的權力。必須加強對這些黨員的教育管理，使他們牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，正確行使黨和人民賦予的權力。
加強對黨員的教育管理，是保證黨員經得起改革開放考驗的需要。改革開放為我們黨的建設注入了新的活力，給黨員發揮先鋒模範作用提供了新的舞台。但是剝削階級腐朽思想不可避免地乘虛而入，必然會侵蝕到黨員隊伍中來。實際情況表明，黨內確實存在一些腐敗現象，也確實有少數黨員經不起改革開放的考驗，墮落為腐敗分子。這就要求黨組織加強對黨員的教育管理，使黨員在改革開放中經受住考驗。
黨員管理的主要內容
1掌握黨員的基本情況
基層黨支部要搞好黨員管理工作，隨時了解掌握黨員的基本情況，做到心中有數，是十分重要的。這是因為：
第一，隻有全麵熟悉黨員後才能管理黨員。隨時掌握黨員的基本情況，是搞好黨員管理工作的基礎。隻有對黨員的基本情況深入了解，管理工作才能不脫離黨員實際情況。因此，黨支部書記必須經常了解黨員情況，對黨員的政治表現、思想水平、業務水平、工作能力、興趣特長，家庭情況等都要心中有數，使黨員管理工作建立在科學的基礎上。
第二，隻有熟悉了解黨員的思想、工作、學習和生活等情況，並對所掌握的情況加以科學的分析，找出帶有傾向性的東西，才能有的放矢地做好黨員的思想政治工作。特別是在改革開放的形勢下，許多新情況新問題層出不窮，黨員的思想十分活躍。政治經濟形勢的重大變革，黨內外重大改革措施的實施，黨員個人工作、學習和生活的某種變化，都會在黨員頭腦中引起不同反映。因此，在新的曆史時期，要想做好黨員思想政治工作，更需要掌握黨員基本情況。
第三，隻有隨時掌握黨員基本情況，才能充分調動和發揮黨員的積極性和創造性。由於每個黨員的情況不同，他們各有所長，也各有所短，為了使每一個黨員的積極性創造性都能得到充分發揮，黨支部書記一定要因人製宜，知人善任，盡可能根據他們的具體情況，分配適當的工作，使他們各盡所能，各展所長，最大限度地發揮黨員的先鋒模範作用。
那麼，黨支部需要掌握黨員的哪些情況呢?概括起來通常包括三方麵的內容：一是政治思想情況。主要看他是否具有一個共產黨員應有的政治覺悟、思想水平和道德品質，看他是否具有堅定的共產主義信念，努力學習馬克思主義，在任何情況下都能站穩黨的立場，在政治上同黨中央保持一致；是否忠誠地模範地執行黨的路線、方針、政策，站在改革開放的前列，帶領群眾開拓前進，為著國家和人民的利益，自覺地犧牲個人利益；是否認真執行黨的決議，自覺遵守黨的紀律，維護黨的團結和統一。二是工作學習情況。主要是看他是否積極主動地，兢兢業業地完成黨所分配的任務；看他是否在自己的工作崗位上做出了突出的實績；看他是否具有好學上進、積極進取的精神，刻苦鑽研科學文化知識。三是黨員的自然情況。黨組織要對黨員的政治曆史、社會關係、家庭成員、專業特長、性格愛好以及健康狀況等方麵的情況都有一個比較全麵的了解，以便有針對性地進行教育和開展工作。
2嚴格黨的組織生活
黨的組織生活，從廣義上說，內容十分豐富，包括學習黨的文件、討論支部工作、彙報自己的思想和工作、開展批評和自我批評、進行馬克思主義基本理論教育、黨的基本知識教育和革命傳統教育等。我們通常所說的黨的組織生活，主要是指黨員參加所在組織的黨員大會、黨小組會和黨員領導幹部單獨召開的民主生活會等，其主要內容是黨員彙報思想和工作情況，開展批評和自我批評。這種組織生活，對強化黨員組織紀律性的作用是其他形式和內容的活動所不能代替的。因此，黨支部要十分重視開展組織生活，堅持製度，精心安排，把嚴格黨的組織生活作為加強黨支部建設的一個重要環節。
嚴格黨的組織生活，首先要安排好組織生活的內容，注意改進組織生活的方式。新的曆史時期，黨支部在安排組織生活時，一定要在堅持傳統教育的同時，注意充實新的內容。緊緊圍繞培養德智體全麵發展的社會主義事業建設者和接班人這一根本任務，密切結合教學、科研、改革、發展和各項業務工作開展活動。讓黨員更多地了解和參與黨內事務，提高參政議政的自覺性和能力。如組織黨員就黨內生活和社會生活的一些具有典型意義的問題展開討論，及時解除思想上的疑慮和困惑；開展批評和自我批評，糾正不正確的言行；向黨員交任務，提要求，組織黨員發揮先鋒模範作用等等。組織生活的方式要靈活多樣、生動活潑、講求實效。根據教師、學生、機關、後勤等不同特點，盡量滿足不同層次、不同特點黨員的需要。
嚴格黨的組織生活，要注意堅持思想性、政治性和原則性，既不能用單純的娛樂來代替，搞得庸俗化，也不能板著麵孔訓人，搞得心情不愉快。堅持黨的組織生活的思想性、政治性和原則性，主要體現在把全體黨員的思想、言論和行動都集中統一到改革、開放和社會主義現代化建設上來，努力搞好教學、科研，為培養合格的社會主義建設者和接班人多作貢獻；體現在緊密結合改革和教學、科研及各項業務工作的實際，做好黨內外群眾的思想工作，用正確的思想統一大家的認識，提高黨員的思想水平，全麵堅持“一個中心、兩個基本點”；體現在對待一切重大問題，堅持黨的原則，模範遵紀守法，維護黨的團結；體現在自覺抵製資產階級自由化思潮和剝削階級腐朽思想的侵蝕，堅持反對各種損害黨和人民利益的錯誤行為和不正之風。要使組織生活體現思想性、政治性和原則性，就要切實拿起批評和自我批評的武器。開展批評與自我批評，應以自我批評為主，從團結的願望出發，著重於原則問題。
嚴格黨的組織生活，領導幹部要帶頭。黨員領導幹部要以普通黨員的身份帶頭參加所在黨支部、黨小組的組織生活，帶頭彙報思想，帶頭開展批評和自我批評。
嚴格黨的組織生活，一定要堅持製度。各支部都應結合本支部黨員的實際情況，不斷完善組織生活的各項規章製度。做到製度一經建立，就要嚴格遵守，使之產生應有的約束力。
3搞好黨員鑒定
對黨員進行鑒定，是黨支部對黨員進行管理的一項內容，也是我們黨內生活的一項傳統製度。黨支部應在上級黨組織的統一安排下，相隔一定的時間，對黨員的政治思想、本職工作黨風黨紀、組織觀念、公私關係、群眾工作等方麵作一次全麵的鑒定。有時可根據需要(如民主評議黨員、黨員重新登記)，進行黨員鑒定。
對黨員進行鑒定前，黨支部要向黨員作思想動員，說明鑒定的意義和目的，以及應當注意的問題，使黨員消除顧慮，提高認識，端正態度。
黨員鑒定一般以黨小組為單位進行，先由黨員本人在黨小組會上作自我鑒定，然後由所在黨小組黨員評議，肯定優點，指出缺點，明確今後的努力方向。在黨小組鑒定的基礎上，支部委員會經過討論，正式作出組織鑒定。組織鑒定一定要實事求是，恰如其分，並同本人見麵。
黨員對黨組織的鑒定有不同意見，可以提出。黨員意見是正確的，黨組織應予采納；意見不正確的，黨組織應耐心地說服解釋。經解釋，黨員仍堅持自己的意見，可以保留，或由黨組織將本人意見附在鑒定後麵。
4開展民主評議黨員工作
民主評議黨員製度，是中共中央在1988年12月批轉的中央組織部《關於建立民主評議黨員製度的意見》中正式提出來的，這是新形勢下加強黨的建設的一項重要製度。
建立這項製度的目的，是為了通過對全體黨員進行做新時期合格共產黨員的教育，通過民主評議和組織考察，檢查和評價每個黨員在堅持黨的基本路線的實踐中，特別是在堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則和改革開放的實踐中，發揮先鋒模範作用的情況，表彰優秀黨員，清除腐敗分子，妥善處置不合格黨員，提高黨員素質，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。
開展民主評議黨員工作，要著重圍繞五個方麵的內容進行。(1)是否具有堅定的共產主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放，把實現現階段的共同理想同腳踏實地地做好本職工作結合起來，全心全意為人民服務。(2)是否堅持貫徹黨的基本路線和各項方針、政策，在政治上同黨中央保持一致，為推動生產力的發展和社會主義精神文明建設作出貢獻。(3)是否站在改革的前列，維護改革的大局，正確處理國家、集體、個人利益之間的關係，做到個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。(4)是否切實地執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，堅決做到令行禁止。(5)是否密切聯係群眾，關心群眾疾苦，艱苦奮鬥，廉潔奉公，在個人利益同黨和人民的利益發生矛盾時，自覺地犧牲個人利益。
民主評議黨員工作，要在黨委的領導下，以支部為單位有步驟地進行。基本方法是：學習教育，自我評價，民主評議，組織考察，表彰和處理。黨支部在對黨員進行堅持黨員標準教育和黨員作出自我評價的基礎上，召開黨小組會或黨支部會，進行民主評議。評議中，要是非分明，敢於觸及矛盾，認真地而不是敷衍地開展批評與自我批評。要采取適當方式聽取非黨群眾的意見。最後由支委會形成組織意見轉告本人，並向支部大會報告。對民主評議的好黨員，由黨組織通過口頭或書麵形式進行表揚。對模範作用突出的黨員，可經過支部大會討論通過，報上級黨委批準，授予優秀共產黨員的稱號。對評議中揭露的違法亂紀等問題，要認真查明，嚴肅處理。經評議認為是不合格的黨員，應區別不同情況，提出妥善處置的意見，由支部大會進行表決。