在學習的過程中，有些同學之所以學習效率不高，一個重要的原因是學習帶有很大的盲目性和隨意性沒有計劃性。良好的計劃和習慣，預示著良好的成績。
認識學習計劃的重要作用
在陝西念高三的張×同學是一個學習很有計劃的學生，每天回家之後他都要把第二天的計劃擬定出來，並且寫在隨身攜帶的筆記本上，在他的筆記本上不僅有第二天的計劃，還有周計劃、月計劃、學期計劃，這些計劃把近期和遠期的目標都寫得很清楚，在他高中的三年內一直有條不紊地按照這一方法學習，從來沒有臨時抱佛腳的現象，也沒有惶惶張張的時候，最後在2004年的高考時終於以可喜的成績邁入了北京大學的門檻。其實，在學習的過程中製定切實可行的學習計劃是很多優秀學生常用的方法，美國當代教育家諾瓦爾也曾說過：“學習是一個計劃性的活動。”
下麵就它的重要作用做一下介紹：
1.學習計劃有利於學習目標的實現每個學生在學習時都會給自己確立一個學習目標，學習目標的不同隻在於計劃的內容上，有的計劃想得比較長遠，而有的計劃則隻是考慮了眼前的現實。一個長遠而又高尚的學習目標的實現，並不是一天或一個星期就能實現的，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從自己的實際情況出發，處理好學習時間和學習任務之間的關係，製定切實可行的學習計劃顯得非常的重要。可以說，學習時間和學習任務的科學結合產生了學習計劃，學習計劃製訂得越合理，學習目標就越容易實現。學習計劃製定好後，就會對自己每一天的學習任務有非常明確的目的，腳踏實地地完成學習任務，使學習變得有條不紊。
因此，可以這樣認為，學習計劃是實現學習目標的導航圖，每一個想有好的學習效率的學生，要做出的第一個實際行動，就是製定一個適合自己的學習計劃。當一個切實可行的計劃製定好之後，就會感覺心裏有了底，至於學習目標的實現隻等自己勤奮努力了。
2.學習計劃有利於養成良好的學習習慣如果在學習中能堅持按照學習計劃進行學習，就會使學習生活變得有條不紊，一段時間之後可以逐漸形成“條件反射”。到時候，就不必為起不起床、睡不睡覺、學不學習等問題所煩惱了，因為一切都已經形成了良好的規律。學習生活完全到了“自動”的境界：到點不起床也睡不著了，到時間不睡覺就犯困，不學習就感到缺少了什麼一樣。這充分說明了良好的學習習慣的養成是離不開科學而合理的學習計劃的，也可以說良好的學習習慣是長期堅持實施學習計劃的結果。可見學習計劃有利於良好的學習習慣的培養。
3.堅持學習計劃可以增強學習意誌事實上，很多時候製定了合理的計劃而自己也非常努力地堅持過，但學習計劃還是不能順利地完成，主要有以下兩種情況會經常打亂學習計劃的施行：其一是出現了不在自己計劃之內的但是必須參加、必須進行的有益活動，如集體活動或組織課外學習班、考試臨近等等，這時就需要對學習計劃進行臨時的調整，以適應情況的變化。
其二是出現了一些經過自己努力，完全可以解決的困難和幹擾。這時，為了使計劃得以順利實施，就要努力克服困難、幹擾及各種誘惑，及時調整自己的行動，使自己的行動不脫離學習計劃，堅持計劃的實施。長期的堅持實施計劃之後可以使意誌得到很好的磨煉，意誌品質中的自覺、頑強、堅持、自製，會在實施計劃的過程中，不斷地得到磨煉。同學們往往會忽略意誌品質上的收獲，可實際上這是極為寶貴的精神財富。實踐證明，在學習過程中，通過堅持學習計劃，意誌品質所得到的鍛煉會越來越多。良好的意誌品質是學習成功的重要保證，而學習的成功又為發展良好的意誌品質起著積極的促進作用。
如果在學習中沒有一定的學習計劃，那麼在學習生活中對自己也就很少有什麼要求和打算，也不會有和現實發生矛盾的問題，更別說是鍛煉意誌了。因此，這樣的學生意誌品質常常很差。
4.學習計劃可以提高學習效率
有了學習計劃，學生就會時時提醒自己，多玩一個小時，多聊一個鍾頭，將會完不成計劃中的某項任務，根據學習上循序漸進的原則，將使整個計劃中的其他任務受到影響。所以，學習計劃可以促使他們非常珍惜時間。
有了學習計劃，學生對什麼時間做什麼事非常明確，所以不用臨時動腦筋、費時間去想了，而缺乏計劃性的學生，一旦坐下來，還要為該幹什麼事考慮半天，尤其是當其完成老師所留的作業之後，這種現象就更為明顯，因此會造成很多寶貴時間的浪費。