每人兩棵小樹苗，以小組為單位，男同學挖坑，女同學扶著樹苗，然後是填土、踩實，有人去河邊打水、澆水。工作很簡單，本應有條不紊，但幹著幹著大家就有點亂了，互相到處幫忙，打破了小組的限製，變成了四處亂竄，最後發展成了班級之間的串崗，現在胖子就到六班去指揮了。老師們也不製止，本身就是出來玩，隻要不出什麼岔子，怎麼玩是同學們的自由，老師自不會本末倒置，幹這種煞風景的事。
種了兩三棵，我的新鮮感早就沒了，就將鐵鍁交給了劉棟，讓他們繼續勞動，而我要四處轉轉了。
不知為什麼，我這個年齡就沒有了同齡的活潑，不太喜歡湊熱鬧，沒事時就願意一個人安靜地呆著，難道是小時候太活潑，提前透支了現在好動的天性？但平時有胖子和猴子在耳邊聒噪，老是不得安寧，今天他們都在忙著添亂，無暇顧及我，是難得的安靜啊。想到這裏我才注意到，沒見著猴子呢。到了這裏後他就不見了蹤影，不知道跑到哪裏去了，一點活也沒見他幹啊。
我搖搖頭，找了一處向陽的坡地，想躺下來曬太陽。但發現初春的土地還是一片冰涼，十分不舒服。不過這難不倒我，立刻去河邊抱了一大捆蒲草回來。
說到蒲草，解釋幾句，原來我並不知道它們準確的名字，是不是叫做蒲草，但老家的人們都是這樣叫的，我就深信不疑。但長大後，我發現有一種菜叫蒲菜、還有一種菜叫茭白，長得和我們的蒲草有點像，還有的地方把一種完全卷曲在水裏生長的水草也叫蒲草，我就有點搞不清狀況了。多年後有一部言情劇，裏麵有一句“蒲草韌如絲，磐石無轉移”的台詞，徹底毀掉了我的信心。雖然知道這句出自樂府詩《孔雀東南飛》，但一想到蒲草纏繞磐石的纏綿場景，因該是柔軟如絲，蜷曲在水裏的那種水草更貼切吧，又哪裏會是我們老家那挺拔的蒲草？我們老家的蒲草，有兩米多高，夏天的河邊茂密異常，人進去隻聽見沙沙的響聲，再難覓到半分蹤跡，是天然的青紗帳。它的花是一種褐黃色小鼓槌的形狀，根本不像是花朵，倒像是果實，有特殊香味。一旦花朵成熟幹枯後，遇到風就會散開，成為飛舞的絨絮，帶著大量的種子飛往世界各地。
糾結到了極點，就要想辦法解決，我查閱了大量的資料，甚至問了網絡，才知道我們這種蒲草就是真正的蒲草，它一部分匍匐在地，直立的部分1。5-3米，蒲菜隻是它的嫩芽部分，而茭白隻是和它長得像而已，至於蜷曲在水裏的那種，更無從談起了。樂府詩的作者要麼搞錯了，要麼指的僅僅是蒲草趴在地上的那部分，牽強了一些。
我抱過一大捆幹透了的蒲草，鋪在我選好的風水寶地上，再躺在上麵就十分愜意了。半眯著眼睛曬著太陽，看著不遠處同學們忙忙碌碌，張楠正指揮著她們組以及全班同學進行植樹活動的收尾工作。由於剩餘工作量小，用不了這麼多人，已經分派出一部分同學去準備午飯的相關事宜去了。
其實，午飯真沒什麼準備的，大家帶來的都是現成的食品，各種點心居多，又各自帶著保溫水壺，盛著熱水。當然也有帶著饅頭、烙餅的，想加熱就隻能是生火烤一下了，反正沒有鍋灶。
所謂的準備午飯事宜，就是選好用餐地址，略微打掃一下地麵，鋪上帶來的篷布。還有的同學挖坑、在河邊撿石頭準備支起一個臨時灶台，烤饅頭之類的東西。也有的同學去撿一些幹柴、幹草之類的引火物品了。
就在大家收拾完植樹的工具，拿出自己的午餐張羅著準備吃飯的時候，猴子悄悄地回來了。他肩上扛著一根木棍，木棍後端掛著幾團白花花的東西，隨著他的走動而不停地搖晃。他的眼睛不住的四處看，樣子是既神氣又顯得小心翼翼，似乎是怕被某個人發現什麼。他終於看見了我，迅速閃了過來。
我一看，這家夥的木棍上掛著的竟然是幾隻褪了毛、清洗幹淨的鳥，還在慢慢地往下滴著血水，不知道怎麼被他搞到的。猴子一屁股坐下，說：“兩隻山雞、一隻野鴿子、一隻水鴨子，怎麼樣，厲害吧？”
我確實被他搞得目瞪口呆，問道：“你怎麼搞到的？”
猴子得意的說：“彈弓啊！”
我不信，說：“你就扯吧！”
我們這裏確實有這些鳥類，而且那時候環保意識沒有這麼強，所以這些鳥類經常成為人們的下酒菜也在所難免。那時候，禁槍的條令還不是特別嚴格，農村很多人家都有一種自製的“土槍”，打散沙的那種，大人們經常扛上土槍去打個野兔、麻雀、山雞什麼的。但就因為這樣，所以這些動物都變得機警異常，一有風吹草動就逃之夭夭。
雖然河邊這種鳥類最多，但猴子憑一把彈弓這麼短的時間內搞到四隻，我卻真是不能相信。