不能讓孩子輸在起跑線上。可起跑線又在哪裏呢？朱伯很是鬱悶，鬱悶得不得了。孫子該上學前班了，可學校卻不辦學前班了。連著跑了幾所學校，答複都一樣，說是執行教育局的規定，不辦學前班了。原以為，孫子上完學前班，就能與學校接軌了。可現在，學前班成了泡影，怎麼辦呢？
朱伯主張把孩子送到隆達公司去。隆達公司有學前班。隆達公司是民辦企業，搞多種經營，還在辦學前班。隆達公司的學前班，孩子也不少，每天放學的時候，家長在公司門口站了一大片。
家裏的事情，都由朱伯做主。兒子和兒媳婦，是一對沒心沒肺的絕配。兒子當著朱伯的麵說過，我小的時候，也沒上過學前班，還不是考上了大學？還不是當上了幹部？兒子這麼說的時候，兒媳婦在一旁添油加醋，是啊，我不也沒上過學前班？我不也是大學畢業？我不也是坐辦公室打電腦？
朱伯有些生氣，你們是你們，孫子是孫子，絕不能讓孫子輸在起跑線上。他明白兒子和兒媳婦的意思，就是不想讓孫子上隆達公司的學前班。他不知道，這兩口子究竟想些什麼。難道我的孫子不是你們的兒子？朱伯說，我不管了，上不上學前班，是你們做父母的事！
說是不管了，他的耳朵卻沒閑著，時不時地豎起耳朵傾聽。白天，兒子和兒媳婦上班的時候，把孩子交給朱伯；晚上下班一回來，倆口子就把孩子拉進臥室，教識字、做算術。朱伯明白了，兒子和兒媳婦不打算把孩子送到學前班了，他們要自己培養！
這是不行的，萬萬不行的。朱伯決定和兒子、兒媳婦談談話了。談話一開始，朱伯的臉色就很嚴肅。你們是教師嗎？你們懂教育嗎？
兒子哈哈一笑，爹，我知道您想不通。
兒媳婦也笑了，爹，小孩子嘛，該玩的時候，就要讓他玩。和爺爺在一起玩，不好嗎？
朱伯黑著臉問，你們說什麼？你們要讓我陪著孫子輸在起跑線上嗎？
兒子還在笑，爹，起跑線在哪兒呀，我都沒看見。
兒媳婦補了一句，隆達公司辦的學前班，那叫起跑線嗎？
朱伯瞪著眼睛說，你們對民辦的有成見，人家那麼多孩子怎麼都去了？
兒子說，我看民辦的就是不可靠，他們僅是看孩子，並不教孩子，眉毛胡子一把抓。
兒媳婦緊跟著說，爹，與其讓他們看孩子，不如我們自己教孩子。又說，關鍵是他們的思維有問題。他們認為，學前班不需要什麼師資水平，誰都可以幹。好像學前班老師的水平可以低些，會識字就行。
朱伯爭辯說，教育小孩子嘛，需要多高的水平？
兒子說，爹，這您就不懂了。幼兒期是人生的最初階段，孩子的潛能如果在這個階段被發揮出來，就能打下良好的基礎。
兒媳婦說，教育局為什麼不讓學校辦學前班了？一般情況下，學校總是把水平最低的老師派去教學前班。
朱伯恍然大悟。真的？真是這樣？這麼說，隆達公司的學前班，師資水平很低了？
兒子和兒媳婦一齊點著頭。
朱伯笑了。他終於明白什麼是起跑線了，知道起跑線在哪裏了。
孫子沒有被送到隆達公司的學前班去。每天，朱伯領著孫子到處跑，到處玩。如同田野裏的西瓜，風吹、日曬，滿地爬。