娟姐成了新孩子頭，因為她大，因為她強勢，也因為她懂事講理。宋鴿是她最忠實的粉絲，也因此有了江湖第二把交椅的感覺。
很快，孩子們升入三年級了，新老師是同班同學小健的爸爸，開學不久，小健找到宋鴿說：“大姐，你和我一桌好嗎？”因為她爸爸的緣故，很多人都圍著小健轉，娟姐的粉絲漸漸減少了。宋鴿也是充滿好奇，她們每天玩什麼呢？所以當小健提出和她一桌時，宋鴿很自然地就坐在了小健的身邊，她經常不帶書，坐在哪裏都很隨便，小健給她遞過書來，把筆也削好了給宋鴿用。下課的時候，宋鴿回到了娟姐的身邊，她感覺到了娟姐的氣場裏滿是殺氣，果然，娟姐狠狠地瞪了她一眼，不再理她了。宋鴿這才知道娟姐受傷了，自己怎麼能輕易的就背叛了自己的大姐大呢。娟姐沒有原諒宋鴿，宋鴿也不止怎麼辦才好，最後她覺得下午再坐回去，還和娟姐一桌去。可是下午進班後，娟姐卻遲遲沒來，宋鴿靜靜地等著，娟姐一下午都沒來上課。此時的小健也是對宋鴿很不滿意。
終於放學了，宋鴿沒有回家，而是來到了娟姐家，娟姐正在院子裏玩，宋鴿走過去招呼她，她還是很生氣的樣子。宋鴿說：“娟姐別生氣，你看小健的爸爸是咱老師，是小健強迫我和她一起坐的。”娟姐的情緒緩和下來，她還是很能理解人的，“沒關係，是我不想上學了。上學我也聽不懂，我比你還大兩歲了，我媽媽也煩氣我上學，就盼著我能留在家裏幫她幹活呢。”窮人的孩子早當家，娟稚氣未脫的臉上透露出少有的成熟。此後每個周末，娟姐都要到宋鴿家裏去玩，有時候宋鴿還沒有放學，娟姐就等在宋鴿家裏了。如果娟姐不懂事那麼早，她還可以無憂無慮地度過自己的童年少年，該多美好呀。
漸漸地，宋鴿發現，同學們和她一起玩的越來越多，經常院子裏就有二三十個村南村北的孩子不約而同地來找她玩，玩什麼呢？宋鴿也不知道，那就讓他們在院子裏自己玩吧。唱歌，在地上畫畫，講故事，這些故事都是晚上爸爸講給她聽的，有時候宋鴿給大家講的時候，自己就會卡克，同學們追問著，後來怎麼樣了？宋鴿隻好編故事給大家聽。
數學知識開始難了，但是每次班中都有個男孩回答得流利準確，宋鴿暗暗佩服起這個叫“三頭“的男生來。這個男生也比宋鴿大兩歲。沒有女生願意跟男生玩，男女生之間也很少說話，但宋鴿不在乎，她隻想搞明白那道數學應用題，老師離開教室了，她隻能問三頭。三頭看見有人請教他，也很高興，而且是學習成績一直不錯的宋鴿請教他，他更是感到驕傲。非常認真地給宋鴿講起來，宋鴿恍然大悟，感覺比老師講的都明白。
一年級的時候，宋鴿還喜歡過振民，現在振民早就淪為“平民”了，現在宋鴿挺佩服三頭的。
三頭是男孩裏的孩子頭，他會欺負弱小的同學，讓他們和他叫老子，宋鴿看不慣三頭欺負人，一天當她看見三頭又逼著一個男生叫他老子的時候，宋鴿忍不住說了一句：“叫他姑爺！”
“嗯，這是誰呀？誰說管我叫姑爺著？”三頭轉移了注意力，放過了那個男生，開始追問到底是誰說叫姑爺的。
宋鴿有些怵他，教室裏全是男生，女生都在院子裏玩，除了宋鴿以外。按理說，雖然小男孩小女孩還都是稚氣童音，但三頭應該能聽得出來這是個女生的聲音，他虎視眈眈地審訊著眾人，有人開始用眼睛望著宋鴿，這種肢體語言已經說出了答案。三頭最後把目光放在宋鴿臉上，宋鴿說：“是我說的，我說的叫姑爺，是姑姑家的爺爺的意思，讀四聲。不是姑娘的老公的意思，不讀一聲。”
“是嗎？叫姑爺，快啊！”三頭又找到了一個男生，繼續欺負他道。
宋鴿躲過了一劫，這是她自和小然打起來後經曆的第二次危機，被她的聰明化解了。這事宋鴿第一次挑戰男生江湖裏的老大，雖然自己狡辯而沒有激化矛盾，但這次的經曆，更增強了宋鴿的信心。
三頭也開始隔三差五的不來上學。
一天，宋鴿和幾個男生一起玩元寶，對於她來說，和女生玩太沒有挑戰了，不過和男生玩，她隻有輸的份。宋鴿拿出來一張最厚實的，最不容易被扇過另一麵的看家的元寶，和三頭做最後的PK。隻見三頭揚起胳膊，用力一扇的同時，他一口吐了出來，是一條蟲子，白白長長的，三個一腳把它踩在腳下，宋鴿再沒有了玩的興致，三頭拿著宋鴿最後一張元寶回家了。
三頭徹底不來上學了，宋鴿看到大娘，問三哥不上學的原因，大娘說：“他比你們年齡大了，你們學校還讓交錢，讓交錢就不上了。”
宋鴿接著問：“三哥為什麼吐蟲子呢？”
“沒有這事，沒有這事。”大娘不承認。
從此，三頭再也沒來上學，其實他很聰明，可是他的父母太貧窮，他還生病了。宋鴿為學校裏失去了三頭這樣的男一號感到遺憾，很多年以後，宋鴿還在想，三頭一直高高瘦瘦的，他還那麼瘦嗎？他的身體狀態怎樣，留在了農村，他夠強壯嗎？