練習5：選擇一間安靜的房間，在自己的腦海裏虛構一幅圖畫，比方說你從來沒有見過的東西：一隻奇形怪狀的鳥；一隻動物，也許漂亮而奇異，也許溫順而醜陋；一座高大的建築，富麗堂皇而神秘難測；一片風景，古怪而富有魅力或者荒蕪而貧瘠。不要使大腦陷入想入非非的狀態。你要盡可能用意誌力控製大腦的思維方向。
練習6：睜大眼睛，盯住一個比較大的東西，看看它會不會觸發你某個方麵的想像力。你看著的東西是一匹馬嗎？讓它長上翅膀，飛到廣闊而遙遠的其他星球上去。你看著的東西是一軸線團嗎？
把它想像成蜘蛛的網，如果要把它織成一千件長袍，或者用它來發送信息，隻要你運用意念在上麵吹一口氣就可以了。繼續用不同的東西進行這樣千奇百怪的想像，直到自己的想像完全置於意誌力的控製之下——可以激發、收斂並遣散想像的發揮。
練習7：選擇一位經典作家的作品，從中找一句話，這句話應該是想像力豐富的最佳體現，在腦海中想像這句話所描述的圖的犄角，就像獵人收獲的豐厚戰利品。”這句話的作者告訴我們，敏銳的觀察和豐富的想像對於一般人而言是一掃而過的東西，與眾不同的人都能夠從中迅速捕捉到很多信息。
這種能力是可以培養的。對意誌堅定的人而言，它就像阿拉丁神燈一樣會讓主人所向無敵。現在試著想像洛威爾筆下的情景，把籬笆想像成泛白的犄角。作者為什麼要讓犄角泛白呢？
我們可以從洛威爾的作品中再引用一句話：“四五隻潛鳥排成一支長隊，蜿蜒曲折地在空中飛來飛去，不時地發出野性而膽怯的啼叫，這聲音聽起來總是非常遙遠，就像山穀裏最後一絲連綿不絕的泉水餘音，正因為不時傳來若有若無的微響，而不是令人不安的寂靜，才使得山穀裏顯得更加寂寞空曠。”現在，試著想像一種聲音讓你想起“山穀裏最後一絲連綿不絕的泉水餘音”。
如果你聽過潛鳥的叫聲，盡量在腦海裏設想這樣一幅生動的景象。不管你有沒有聽過潛鳥的聲音，也要把眼前看到的文字描述轉化成真實的意境，呈現在腦海裏。不要三心二意，不要走神想其他事情，保持現在的場景能給你的印象和感覺，然後堅決地把這個場景和自己的感受從意念中遣散。用這樣的句子來激發自己的想像後，用自己的話將這番盛景描述出來。堅持這一練習，直到你能夠輕鬆地發揮自己的想像。
令我們覺得遺憾的是，很多人都忽略了下麵這句古老的格言：“認識你自己”。為了開發自我這片沃土，真是值得付出大量的努力。洛威爾寫道：“一個人應該對自己的各個方麵了如指掌，不管是自己內心微妙的感觸還是外在的言行舉止，隻有了解一個人的精神曆程也大致一樣。“遨遊在自己內心世界的人，”洛威爾引用托馬斯·富勒的話說，“暢遊了每一條狹長的水道，探索了每一個隱秘的角落，但是還有很多‘從未涉足’的領域，不是嗎？”在閱讀之前，我們應該先學習怎樣閱讀；在學習之前我們應該先學習怎樣學習。這些練習的內容針對的是人類寶貴的天賦機能。它們從簡單的事情著手，因為這是最好的方法。如果一絲不苟地按照我們的指導去做，那麼結果就是想像力得到極大的提高，尤其要說的一點就是意誌力的提高，這是實際生活中最有價值的品格。堅持練習。
練習8：仔細研究一個結構簡單的機器。弄明白這部機器的用途。研究它的零件以及它們之間的相互關係。對它的機械原理進行充分的分析之後，閉上眼睛讓它在腦海裏浮現。一點一點地回想這部機器，直到腦海裏呈現一幅完整的圖像，然後把它拆成不同的零件，再在腦海裏把它們重新組裝起來。