在期末分完文理科後，接著就是分班了。
這裏的分班分為兩種。第一種，自然就是分文科班和理科班。有的班級因為選則擇文科的學生的比較多，而變成文科班；相對的，有的班級的學生選著理科的比較多，而變成理科班，這樣可以盡可能減少學生的調動。然後，選擇文科的分到文科班選著理科的分到理科班。我們高一十四班由於選著理科的學生很多，所以直接變成理科班，我和飛昵姐還有牛六三人由於選了理科，所以不用變動了。所以我們的班主任還是老仙，物理老師還是哲學家。其餘的沒有什麼印象。
不過還有少數選了文科的換到了別的班上，以及文科的授課老師也去了別的班上。不過這樣的分班倒不算什麼，沒什麼好奇怪的。
不過，至於第二種‘分班’，那就實在是很令人蛋疼了。
我以前提到過，我們狗旦一中的班級分為三個階級，從下至上為：普通班、重點班、擇優班。也就是一二三等班。我所處於的班級是重點班，二等班，不上不下。
這第二種分班，也就是關於這三個階級之間的班級的學生的分班了。
高一下學期的期末考試，事實上也就是判定學生的‘戰力’的一次測試。如果學生的成績不理想，無法待在‘擇優班’或者‘重點班’，就會被‘刷’下去。‘擇優班’的同學被降到‘重點班’來，而‘重點班’上不合格的則被降到‘普通班’去。普通版的則降無可降了所以完全不用擔心。
這是現在的學校常見的‘激勵’學生用功讀書的手段。有時候也可以用來賺錢，那些成績不好但是家裏有錢的，可以花錢讓自己留在上等班裏。不過那些家裏窮的，隻得乖乖的被‘刷’了。
比如像我和飛昵姐這種在十四班這個重點班的，而且又是完全不讀書的，就很危險了。但是沒關係，最終我們還是留在了十四班，保住了‘重點班學生’的頭銜。要說為什麼，那當然是考牛六幫忙在考試中作弊才度過一劫啊。之前提到過，牛六從戒掉賭博後不久就開始用功讀書了，成績穩步提升。所以我和飛昵姐就用手機在考試中與牛六傳遞答案，結果我們雙雙過關了。現在的我完全理解為什麼有很多高中教師那麼反對學生佩戴手機了，原來是在防作弊。不過天下沒有不透風的牆，也沒有不透水的大壩，我和飛昵姐還是在考試中作弊了。
對此我有一種勝利了的感覺。
說起來，有些人總是嚷嚷著“寧為雞頭不為鳳尾”，來逞一時之快，做了‘頭頭’很有麵子，而且盡往下比不向上看。這些裝×的傻×們，到死也就是一隻雞而已，做不成鳳凰。做了鳳尾，那離鳳頭還遠嗎？所以我和飛昵姐就是“寧為鳳尾不做雞頭”。死皮賴臉的留在了重點班，當然，所謂的‘重點班’也不過就是二等班而已。而且我們對所謂的‘鳳頭’半點興趣都沒有。
雖然我和飛昵姐依靠牛六的成績度過了一劫，但是別的同學就沒這麼好運了，如果家裏的人沒有來學校“消費”的話，該刷的都毫不留情的刷掉了。
那一天，我們班被刷下去了一批同學，又被刷下來了一批同學。
至於被‘刷下去’的同學，自然是那些和我一樣不讀書的，並且和我一樣沒有錢的。他們走的時候都用一種奇怪的眼神看著我，看的我毛骨悚然的。我知道他們在疑問，為什麼我可以留下來。話說在前頭，我可沒有走後門，我是靠作弊堂堂正正的留下來的！