把家務活商業化、條款化，有助於激勵孩子的勞動熱情，增強孩子的勞動自覺性，提高勞動成就感和自豪感。讓孩子積極參與家政；參與家務吧！
將給孩子安排的家務活設立為付費活，同時須以書麵合同或協議形式，將付費的家務活內容、要求、獎懲等具體化、條款化，使孩子做家務活時“有約可依，有約必依”，同時可以提高孩子的合同意識、履約意識。
在國外，如在美國，孩子向家裏借錢立契約打借條的事早已司空見慣。而中國的父母覺得不可理解，或許中國式的做法突出的是“親情”，美國式的做法突出的是“經濟”。兩者的初衷自然都是為了孩子好。不過，以發展的眼光來看，何種方式更適應社會的現實和潮流，其答案應是不言自明的。
許多西方國家，例如美國的家長非常重視培養孩子做家務的習慣，他們總是讓孩子做些力所能及的事情，如在廚房裏讓孩子吃飯前擺桌子，飯後做清潔、倒垃圾、掃地板、自己做早飯做中午飯等，在房間裏則讓孩子疊放衣服、收拾玩具和書本、吸塵、整理床鋪。他們還讓孩子做一些諸如洗衣服、擦拭家具、照看弟妹、掃除落葉、鏟雪等難度較大的家務。正是由於他們重視對孩子的這種鍛煉，所以孩子從小就有較強的勞動能力和理財能力，長大後也有很強的獨立性，並且往往是很不錯的理財能手。這一點很值得中國家長學習。
為了有目的地培養孩子的理財意識和自立能力，美國、以色列等國家的家長們常以家務活作為孩子得到零花錢的代價。這種安排並非隨意的，而是要結合一些程序來對孩子進行訓練。