隻有讓孩子學會花錢，他才能夠更好地賺錢；隻有讓孩子嚐過借錢的滋味，他才會去存錢；當孩子有了錢之後，他才會開始捐錢；當孩子把這些東西都學會之後，他會成為富有的人——不管是金錢方麵，還是精神方麵。
1999年4月，美國房地產和小型公司投資人羅伯特·T·清崎，和注冊會計師、資深經理和谘詢專家莎倫·L.萊希特兩人合著了《富爸爸，窮爸爸》一書，首次提出了財商（FQ）的概念，轟動了全世界。
從廣義上講，財商的範疇涉及一個人對金錢的態度、投資理財的理念、讓錢滾動的策略、經營財富的方法，以及捕捉機遇的能力、創造財富的智慧、善用資源的手段，乃至追求財富的精神和麵對財富時的個人品質等。這一概念的提出完全符合當今人們追求金錢、發財致富的心理。因為，如果沒有理財的本領，你有多少錢也會慢慢花光的，所謂“富不過三代”就是指財商高的老子辛辛苦苦積攢下來的錢，最後也會在財商低的子孫手中被揮霍一空。
財商雖是一個人更好地生存所必需的能力，但也是很容易被人們所忽略的一種能力。在現實生活中，很多父母隻教孩子“好好讀書，找好工作，多存錢，少花錢；賺得少一點沒關係，關鍵是穩定……”卻幾乎沒培養過孩子的財商，沒有教過孩子怎樣理財。
父母對孩子進行財商教育，讓孩子學習理財，就是想讓孩子真正養成善於理財的品質和素質，並且能夠將這種品質和素質轉化成為一種可以在將來的事業中，發揮巨大作用的經營管理能力。當然，如果想讓孩子擁有理財能力，就需要通過讓孩子和金錢有所接觸，在孩子和金錢接觸的過程中，對孩子進行有吸引力的、循循善誘的、激勵性的和必要的實踐性教育。這樣一來，就可以使孩子在不同的方麵和不同的時期，都生活在一種具有強烈財富意識的環境氛圍之中，經過長時間的熏陶，就可以讓孩子達到全麵性的認識，受到係統性的訓練。
那麼，具體說來，父母怎樣才能培養孩子的理財能力呢？
讓孩子學會花錢
孩子一拿到錢就會亂花，這幾乎是孩子的通玻能夠讓孩子有計劃、有節製地花錢，這是理財教育中的首要內容。如果一個孩子在花錢的時候可以管理和計劃，那麼，他就可以自己管理自己的金錢。想要讓孩子可以管理自己的金錢和計劃性地花錢，父母就需要讓孩子知道，花錢也是要負責任的。比如，如果孩子想要買一樣東西，父母要讓孩子知道，自己想要買的東西，除非是和學習有關的，要不然，父母是不會資助的。
在購物的時候經常會遇到一些導購，他們會把自己的商品說得非常好，對客人作出各種各樣的承諾。這個時候，父母要教育孩子，在購物的時候，一定不要因為對方的承諾而作決定，一定要在對方的承諾得到證實之後再作出自己的決定。要知道，在當今的社會中，很多商品都是經過包裝的，或許對方的承諾隻不過是包裝的一部分。因此，一定要等到對方的承諾實現之後再作決定。
有些時候，孩子會因為一些東西的價格非常便宜而購買這些東西，這時，父母要教育孩子小心受騙。雖然說很多小販都是老實人，但是畢竟還是會有騙子的。父母要讓孩子知道，如果一些東西價格非常低，那麼一定要特別小心，不要上當受騙。要知道，“便宜沒好貨”這句話是非常正確的，不是假的就有可能是贓物，最好是不要買。
讓孩子學會賺錢
父母要讓孩子學會靠自己的付出來獲得收入，這樣做就是讓孩子明白，如果想要有錢的話，就必須要靠自己去掙，錢是不可能會從天上掉下來的。要知道，天上是不會掉餡餅的。其實，孩子畢竟還沒有成年，他們也沒有什麼收入來源，除了過年得到的壓歲錢之外，就是父母給的零花錢。在一些西方國家，如果孩子不滿意於父母給的零花錢，他們就會外出打工，自己去掙錢。然而，在我國這種情況幾乎是沒有的，有也是非常少的。但是，為了對孩子進行理財訓練，父母必須讓孩子學會怎麼樣去掙錢，怎麼去自己養活自己。