馬東：“漢字英雄”折射出語文教育問題
封麵故事
作者：王小峰
馬東
馬東從中央電視台辭職後，沒有像很多人那樣離開央視去地方電視台工作，他跳出了電視圈，去了一家視頻網站，當起了“副總”。但他仍然沒有離開電視，轉了一圈，他還是以主持人的身份出現在電視上。
馬東說他想做電視節目就是因為到了“愛奇藝”總得為公司做點什麼，原來在央視做“文化訪談錄”，唱歌跳舞節目他做不過人家，還是想在文化上弄點事做，他想到了美國有個節目叫“Spelling Bee”，一個拚字遊戲節目，他說：“漢字本身裏邊的那些意思往裏挖會更有意思。”
馬東想出了一個創意後，有一次在與河南衛視的領導吃飯時，說出了這個想法，他回憶說：“如果跟別的電視台的人吃飯提這事，估計也就沒戲了。河南衛視文化立台，四個領導，有仨是學中文的。他們覺得這個特別好，我信心就逐漸增強了。既然他們願意做，我就開始研究和河南衛視的合作方式。這個合作方式也是一次突破，就是共同投資。以前網站和電視台之間沒有這種合作，這次我們共同投資，賣廣告一塊分，大家明確了它應該是一個長線的項目，它應該一直做下去，雙方共同擁有這個版權，希望它能夠往下走。”
本來馬東希望年底推出這檔叫作“漢字英雄”的節目，但電視台希望能在暑期推出，策劃時間隻有三個月。當時馬東就知道，暑期會有十幾個歌舞選秀節目在爭奪收視率，一個中小學生寫字遊戲的節目在暑期推出，可謂凶多吉少。但實際上不管是口碑和收視率都比馬東預想的效果好很多，河南衛視也因為這檔節目第一次收視率進入全國前10名。
與此同時，中央電視台也推出了一檔類似節目“中國漢字聽寫大會”。這兩檔節目或多或少都受“Spelling Bee”的啟發，但兩個節目同時都想到了漢字，至少反應了一個隱性問題，如果不是今天人們在漢字使用上普遍都出現了一些問題，讓人們在理解漢字時出現難度，它是不會被當成一個電視節目呈現出來的。
不過馬東還是強調，他的出發點並不是想做一個漢字的東西，隻是想做一個節目，漢字是其中的載體，因為人們都是圍繞唱歌跳舞比賽去設計節目，沒有人去想做漢字節目，他才去做的。“我跟韓寒、陳道明、劉震雲也談過這個，所有人都反映這是好事兒，給我們一些信心，覺得摸這個路子也許摸對了，接下來就是怎麼把節目做好看了。”按照馬東的最初設想，他並沒有完全想去做一個孩子的節目，但可以先從中小學生做起，將來還可以做成成人的或者明星的甚至作家的節目。
三聯生活周刊：今天由於進入了鍵盤輸入時代，漢字的特殊性讓中國人遇到一個新問題，就是很多人知道一個字怎麼讀，也知道是什麼意思，但不會寫了。“漢字英雄”讓很多人都意識到了這個問題。
馬東：
我們在錄製節目的同時，同步做了一個App，下載量每周有一萬多，這個下載量已經能排同類型App前50名了。我們公司專門做遊戲的“副總”一聽這個下載量就驚著了。其實我覺得可能第一是電視的共振作用，第二是它確實還是有一個很強的心理基礎，就是提筆忘字，“犄角旮旯”的“犄”怎麼寫，但是在這個過程中，我也聽到了另外的一些說法，我覺得也挺好。比如我找尚雯婕當嘉賓，跟她聊的人反饋回來的是，她說這沒什麼意思，你想說什麼呢？想說現在漢字不會寫，不會寫怎麼了？幹嗎非得要寫，拿拚音輸不是一樣麼？我覺得她說的是有道理的，這個事一定要把它分開了說，我隻是在做節目，節目能夠引起共鳴是因為它有一個社會基礎，節目能不能做得好看是我們的能力問題，不承載那麼多意義。但是反過來說，從甲骨文燒刻在龜骨上，到刻在竹子上，到寫在帛上，到發明了紙，後來往下寫，筆的演進等等，終於到現在沒有紙了，變成電子介質了，這是一個很順暢的過程，它中間並沒有產生什麼革命性的變化，是因為人的整個交流需要所產生的，所以今天變成這樣的一個現狀，包括不寫漢字了，在我看來也沒什麼。
三聯生活周刊：這種提筆忘字現象是否可以說現在進入了新文盲時代？
馬東：
1950年，全國的人口普查裏文盲率是80%，也就差不多15%到20%的人會寫字，今天文盲率大概是15%，就是倒過來了，今天應該是80%多到90%的識字率，這個在中國曆史上是從來沒有過的。所以其實我們生活在一個和我們所認知的古代完全不一樣的社會裏，我們老覺得中華文化璀璨，源遠流長，瞎掰！認字的人就是10%，甚至不到5%。我們今天所知道的文化，其實就是這5%～10%的人給流傳下來的，而真正80%以上的生活文化都沒有了。那些音樂，《雨霖鈴》、《陽關三疊》，誰知道是什麼調啊，就是因為它沒有別的承載的東西。那麼有5%到10%的人用文字去承載我們的文化就夠了，這個東西在今天並不因為有80%多的人會寫字就產生變化，所以真正產生文化的人就是那點人，也就夠了。更多的人是享受文化和消費文化，如此而已，並不需要人人都會寫字，或者說人人都認字，人人都識字，把字作為一種工具，能寫微信，不用筆畫寫用拚音寫，不用拚音寫用火星文寫，隻要能表達意思就可以了。那繁體字會不會消亡，人人都不寫字了文化就有危險，這都是胡說八道。因為有5%到10%的人在大學裏，傳承這東西就足夠了。一個不學繁體字的人，你隻要大學考進中文係、曆史係就躲不開繁體字，你一定會接觸到，你也一定會認識的，因為你得看那些豎版的書，怎麼樣你都能認識它。
三聯生活周刊：這個節目對你個人有什麼啟發和觸動呢？
馬東：
在做這個節目過程中確實引發了我的好多思考。舉一個例子，我看過一篇文章，我覺得說的可能是有道理的，就是中國人很早發明了印刷術，甚至在宋代我們就有了活字印刷，但是這個東西在中國一直沒有傳下來，相反它是傳到西方。因為《聖經》原來是保密的，後來基督教改革，《聖經》應該讓每個人都看，讓每個人都能去做自我的解讀，在印刷術幫助下開始批量地印《聖經》。那在中國為什麼印刷術沒有徹底火起來呢？很重要的一個原因是，以前的中國人讀書認字，十年寒窗，學而優則仕，活字印刷發明後，這個東西要刻，一個是成本高，一個是沒有多少人去刻這個字，因為刻字你得識字，但是認字的人要學而優則仕，幹嗎要當一個工匠呢？所以認字的人都踏踏實實去念書，沒有人認了字以後願意專門來從事刻字的技術，所以雖然我們發明了刻板，包括活字印刷，但是印刷術在中國並不流行。那它反過來說明什麼呢？說明在那個時候整個社會的識字需求沒有那麼高，有5%到10%就夠了，大部分人可能忙於生計，富家子弟有錢的不用幹活就去念書，這個是符合社會發展規律的一個狀態。