作文真的是一個不該存在的東西，不管是命題作文、話題作文亦或是漫畫作文，本質上都是用分數誘惑你去說一些惡心的違心話。出賣了自己的靈魂是小，隻是苦了那些名人要被加工處理後去證明各種觀點，今天是適應環境的完美事例，明天就要去為打破常規以身試法了。這名人不是這麼把玩的。還有一些人小小年紀就學會了說教，常常擺出一副我三觀正已參透世事要來解救天下蒼生的姿態，在文章結尾寫“我們要”“因此，我們應該”“讓我們”這些話，好像這個世界是如此就可以改變了。
所以作文不應該再存在了。我小時候不會寫作文，總是很羨慕班裏那幾個行文如流水的同學。有時候會拿他們的作文來模仿幾句，並且有些話一用就是整個童年時代。後來發現那些人也沒什麼厲害的，無非就是多背了幾個句子。然後我就開始寫一些另類的作文，寫完之後很是驕傲，在班裏到處吹噓。其實那些文章並不好，隻是很少有人會寫。到了初中我的作文水平開始在成績上顯露出來，雖然並不突出，但最起碼分數也說得過去。記得初二的時候去參加中考，我語文得了個a。我們那時候還沒開始學寫議論文，而那次我就是寫的議論文，證明了我不用學寫議論文就能寫出很好的議論文。為此我自豪了很久，逢人就說我其實最擅長的是議論文，到了初三開始寫議論文我的作文就是第一了。
結果是初三我的作文經常被老師判為跑題。
人在十四歲之後是很容易變的，現在我早已發展成為了一個忍不了說假話的人。在寫作方麵，我更成熟了。但即使我能夠很輕鬆地寫出幾千字幾萬字的小說，在麵對作文題目時，我還是會感覺很痛苦。我知道，好的文章不是在規定的時間點和規定是時間段和規定的中心思想之下寫出來的。從來沒有一次我一看作文題目就立馬在腦子裏出現比較清晰的思路，雖然我會很任性地說真話，或者編一個相對來說比較有意思的故事，但那些文質量都不高。就算是用那種方式反抗作文製度，可是時間長了我自己都煩了，就像煩了那沒有新意的作文題目一樣。我也煩了那種苦思冥想硬憋出來的感覺，它讓我感覺我是一個很無能的作者。所以，以後作文我會完全拋棄作文題目，寫一點我自己想寫的。如果實在不想寫，我就隨便抄上一篇魯迅之流的文章，應付作業了事，讓我們語文老師給他心目中的文學大師打一個漂亮的跑題分數。
然後，我再最後一次以這種不帶新意的方式抗議一下這個驢**的作文製度。
閱讀下麵的材料，根據自己的感悟和聯想，寫—篇不少於800字文章。
歐洲有一種米羅蝦，世世代代生活在伏爾加河的最深處，從未見到過一絲陽光。一天，一隻米羅蝦忽然心血來潮，想去淺水區感受一下煦暖的陽光，那感覺隻聽長輩們描述過，但它從未真正感受過。
當它獨自遊到淺水區時，眼前的景象讓它感慨萬分，依依垂柳，暖暖陽光，周圍的魚兒們自由自在地播著尾巴，歡快地穿行於青青水草間。它長長地歎了口氣，覺得水下生活實在是太委屈自己了。突然，它的胸口感到了一絲憋悶，還沒來得及反應，就昏昏“睡”去了。
要求：選準角度，自定立意，自擬題目，不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲，除詩歌外，文體不限。
題目：可能就是我腦子完了
雷池是我一直向往的地方。與其他族人對雷池的恐懼不同，從我很小的時候，我就對它產生了很大的興趣。或許是因為它被族人視為禁地引發了我的好奇，也可能在我內心深處還有種說不清楚的原始欲望。但無論如何，我不會去深入思考這個問題，這個原因我倒是很清楚，因為懶得，而且也沒有別的原因了，我向來不愛思考。我隻是每天重複著與族人一樣的作業，然後在傍晚時分一個人站在雷池邊界發呆。