這件案子絕對不像表麵上看去那麼簡單。因為製造它的凶手很不簡單。
沒想到第二天，雷諾就接到了遊菁菁其中一位室友的電話。說實話給那兩名室友留電話的時候，也沒抱多少希望。根據以往的經驗基本都是白留。電話裏麵，女學生說得有些吞吞吐吐，似乎還真有些材料。雷諾便主動提議，電話裏麵說不清楚的話，還是麵對麵說吧。女學生說課間有點兒時間，可以在校園裏的一家休閑小店見個麵。雷諾和葉知遠馬上如約趕到。
葉知遠迫不及待地問：“你想起什麼了？”
女學生看了他一眼，遲疑地開口：“我也不知道這件事有沒有用，也有可能是我自己想多了。”
葉知遠：“你先說。”被雷諾看一眼，才收起性子。
雷諾笑微微地說：“沒事兒，你慢慢說。”
女學生想了好一會兒，才忽然開口：“菁菁會不會是自己自殺的呢？”
雷諾和葉知遠萬萬沒料到她會說出這種話，不覺齊齊一怔。葉知遠還呆呆地看了一眼雷諾。雷諾問：“你怎麼會這麼想？”
女學生有些為難地低下了頭：“按理說，人都已經死了，我不該這麼說，其實……其實……菁菁有時候行為挺異常的。”
葉知遠一皺眉毛：“那你昨天怎麼不說？我們問你們的時候，你們不是還把她說得挺好的嗎？”
女學生臉一紅，咬住了嘴唇。
雷諾掃了葉知遠一眼。葉知遠連忙再度閉上嘴，他也已經明白過來了：一定是因為那天，還有老師在。學生們在老師麵前總是有所保留的，就好比孩子們在父母麵前也總是有所保留的。
雷諾：“放心吧。你跟我們說的話，我們不會傳到學校裏的。”見女學生又抬起了頭，便和藹地問，“你能說得具體一些嗎？遊菁菁都有過哪些行為異常？”
女學生：“她有的時候，挺喜歡跟人談些關於生生死死的話題。”
雷諾：“死亡？”
女學生：“嗯。就是活著有什麼意思，死了又能多可怕，有沒有鬼啊神的……反正就是這些虛無縹緲的東西。我記得有一次問她，你看鬼啊神的我還能理解，為什麼又看外星人？她說，你不覺得外星人很有可能就是地球人生命的另一種形態嗎？”
葉知遠聽得雲裏霧裏，昂著腦門：“啊？”
雷諾倒有點兒明白遊菁菁的意思：“她是不是認為外星人就是所謂的鬼神，而外星世界就是真實的地獄和天堂，我們在地球上的生命終結以後，就有可能進入外星世界變成外星人？”
女學生眼睛一睜，連忙點頭：“對對對。她說我們所處的空間會不會並不一定是穩定的，也有可能像橡皮泥一樣，是可以變形的。當時她一邊說，還一邊真拿出一塊橡皮泥。她讓我在橡皮泥上隨意地標記出兩點。她跟我說：你看，這樣看來這兩點是分開的。然後，她將橡皮泥搓捏得變形，就把那兩點對接了。她說：這樣這兩點就重疊了。”
這下葉知遠也聽懂了：“她的意思是說，某一個外星世界和我們的地球世界其實就像是橡皮泥上的兩個點，當我們所處的空間被扭曲了，就有可能讓外星世界和地球世界發生重疊？”
女學生眼睛都亮了：“對，就是這個意思。”
葉知遠真不知道該笑還是該奇怪：“這都想得出來。她腦子裏到底裝得什麼啊？”
女學生有些挫敗地附和：“所以啊，你說她怪不怪？世界怎麼可能像橡皮泥一樣可以揉來搓去呢？”
雷諾淡淡地一笑，倒沒那麼大的反應：“人們曾經以為地球是靜止的。很多人都覺得如果地球是動的，地球上的人還不都掉下去。是要有多瘋狂，才會有人以為地球竟然是運動的。”
“可是後來卻發現地球確實是運動的。人類之所以覺得地球是靜止的，是因為地球上的人也在跟著地球一起轉動。”
“有時候天才和瘋子真是隻有一線之差。其實很多科學都來自於瘋狂的假設。”見女學生和葉知遠都愣愣地看向了自己，便又及時將話題引導了回去，“除了這些奇奇怪怪的想法，她有沒有具體的行動呢？”
女學生輕微地抿了一下嘴唇：“有……有的。其實今天和你們見麵，最主要的就是為了這件事。”