一會兒，陳誌國親自打開門，一看是鍾明莉，興奮地說：明莉同誌，你來得正好！請你給常思遠同誌說說，政府的首要職責是什麼？
鍾明莉的頭腦一下有點卡殼，她不知道房間裏先前到底發生了什麼。坐在旁邊的常思遠暗暗向她搖頭示意。她有點發楞地看著滿臉通紅的陳誌國，一時不知道說什麼好。
陳誌國不滿地問：你們為什麼都不直接回答這個問題？難道這真的是一個難題嗎？
說著，他走到房間的中央，自己回答說：其實，這個問題很簡單，政府的首要職責就是維護社會的公平與正義。如果政府不能維護社會的公平與正義，不客氣地說，這個政府就喪失了存在的資格！尚書說，無偏無黨，王道蕩蕩。古人都明白，社會公平是實現王道的基本條件。所以，我希望大家千萬不要小看這份名單，它反映的是我們社會中最重大的社會公平問題。一個社會，如果不能維護基本的社會公平和社會正義，那麼，這個社會的全部秩序和基礎都會因此而動搖。大家想過嗎？教育是中國當前維護社會公平的最大的事業平台，正是通過現在還不盡善盡美的考分至上標準和統一考試辦法，這才讓貧窮和富裕、權貴與草根的絕對不平等，都讓位於相對平等的智力競爭，窮人和草根也才因此獲得了向社會上層流動的正常途徑和合法道路。如果把這條最基本的公平之路都堵塞了，我們的社會就會處於極度的危險之中！
對於政府的首要職責問題，鍾明莉以前還真沒有認真思考過。憲法中也隻規定了政府的職權，而沒有規定政府的職責。在鍾明莉的頭腦中，隻朦朦朧朧地覺得政府的首要職責就是完成黨交給的任務，但這個觀念是從哪裏來的，為什麼會是這麼一個觀念，她已經完全搞不清了。今天，第一次聽到陳誌國的觀點，公開明白地把維護社會公平與社會正義列為了政府的首要職責，雖然理論上無法反駁，但她並沒有完全明白過來。
不過，對於中考的加分政策，鍾明莉還是知道的。其實，唐州市並沒有像有的地方另設一套，搞一些什麼富豪高管子女加分的特殊政策。唐州市實施的都是全國通行的一套加分政策。雖然，在那份名單上，領導幹部的子女人數太多，但也不能就此規定領導幹部的子女就不能選上三好學生和優秀學生幹部呀。在選優評優上，領導幹部的子女也應該和草根百姓的子女一樣享受平等的待遇呀。比如劉一凡的女兒，鍾明莉是看著長大的，人家從小就特別懂事，特別優秀，從小學起，年年都是市裏的三好學生。難道這種孩子得到加分有什麼不對嗎？
鍾明莉說：陳書記，我覺得這份名單是應該認真調查處理。但也不能因此規定，領導幹部的子女就不能上加分名單吧？
陳誌國好像有點不相信，這種話居然會從鍾明莉的口中說出，他定睛看著鍾明莉好一陣子，這才說：明莉同誌，你能告訴我，幹部組織工作最重要的原則是什麼嗎？
鍾明莉想也不想就說：當然是公平公開和公正。
好！陳誌國道：實際上，公平公開和公正的三公原則，不僅是幹部組織工作的原則，也是我們教育工作的首要原則。毫無疑問，這次的中考加分名單事件，必須進行全麵認真的調查處理。但更重要的是，我們必須重新思考和研究現行中考加分政策的合理性。在我看來，中考的加分政策中，照顧性的加分，因為是對社會相對弱勢群體和為社會作出特殊貢獻的特別群體的政策傾斜，還具有基本的合理性。而在激勵性的加分政策中，就有很大的討論餘地。比如對見義勇為者和烈士後代的加分，這是褒揚社會正義，值得肯定。但是，對於三好學生和優秀學生幹部的加分，這兩種加分，在其政策的價值取向上是有嚴重問題的。不僅如此，這類加分也為人為操作留下了不小的黑箱空間。這種加分政策，我認為就應當取消。
常思遠說：陳書記，我還是堅持我的觀點，所有激勵性的加分政策，都是樹立正氣獎勵先進的有效措施。這種政策，它代表的是我們黨和國家獎勵先進的鮮明態度，我認為還是必須要堅持的。