朱有孝說道：“這紅薯在北方長得非常好，春紅薯每畝地可收三千斤，麥茬紅薯最多每畝可收八千斤，這夠多少人吃啊。並且，麥茬紅薯可以擦成紅薯片，然後曬幹，一年四季都可以保存著吃。每一家五口人種二畝紅薯就可以吃上半年，老百姓家裏有餘糧，心裏不慌，還會提著腦袋造反麼？”
接著有說了西紅柿如何種植，如何當菜補充副食，胡蘿卜如何春天開花收種子，在伏天種植，既可以當菜吃，也可以在冬天當主食吃。土豆如何度過休眠期，如何預防病蟲害，如何栽培產量高等等不一而足。
能和這個時代最優秀的天才們對話，朱有孝無疑是非常高興的，他們的理解和學習能力都有極高的天分。朱有孝讓他們把這次談話的內容整理下來，並且說不要記錄這些談話都是他講的，以免讓世人驚詫，就說這是現場的所有人討論、研究、爭辯的結果。然後把這些資料整理，編輯成教材，然後就可以應用於即將明年開辦的技術學校。
朱有孝道：“我想明年就開辦一所技術學校，徐大人將出任這所學校的常務副校長，這所學校裏教授一切我們現在可以實用的技術，無論農、工、商，還是算數、製作的奇技淫巧，都是我們教授的課程，現場的幾位都是以後的教師。另外，我們還要聘請許多老師，包括認識的有一技之長的傳教士，他們知道我們許多不知道的東西。但是，徐大人要注意，非我族類其心必異，凡是涉及軍事類的東西不得讓西洋人接觸，我們將單獨設立軍事科技類分院。這些人裏麵聰明人有的是，如果將我們的先進技術帶回國內，將會給我們帶來極大的麻煩。
“另外，徐大人，讓孫元化到山東萊陽想法找到一種黑黑的質地有些光滑的石頭質的東西，那種東西叫石墨，把它磨碎再加上一些其他幹燥劑之類的東西，製成塊狀，然後把它切成細條狀，用小圓木條包起來就可以在紙上寫字，這東西方便易攜帶，寫字速度又非常快，非常適合小孩子們使用，還有就是利用那個蜂蠟和一些添加劑製造帶有顏色的蠟筆，利用石灰添加輔料製作粉筆等。我下一步將推廣全國老百姓識字運動，將來我國所有的孩子六歲必須上學，筆和紙由國家提供，免費五年，具體情況視發展而定。
“還有推廣草書裏麵的簡化字，比如說‘萬’字，有在草書裏寫成‘萬’字，既好寫又好認，多選出這些字來代替現在的複雜寫法，以方便兒童認字。為了學習方便，還可以學習西文用上標點符號，比方說一句話沒有說完中間停頓用‘，’號隔開，說完了用‘。’隔開，叫做逗號、句號。表示疑問的用‘？’號，叫做問號，加重感情的用‘！’叫感歎號。表明標點符號就不容易讓人產生誤解。其次，你懂得西文，可以考慮先把西文標注上簡單的漢字讀音，然後分成聲母和韻母，再反過來拚讀漢字。因為西文字母簡單好記，比如‘a’‘b’讀作‘啊’‘波’，那麼‘爸’就可以拚為“ba”，以此類推。再有數字‘壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾’，可以用1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，來代替平時的計算，簡單又方便，速度極快。總而言之，隻要方便平時使用就行。選擇你的學生們先教會然後再從技術學校開始推廣，這樣就不會有太大的阻力了。”在以後的曆史上此次談話被稱為“皇莊革新”。