淺談社團活動在大學生人格健全中的影響
高教論壇
作者：薑榮鑫
【摘要】大學生社團是由興趣和愛好相同的學生自願組織起來的具有固定名稱和活動範圍的學生群體組織。它以學生的興趣愛好為基礎，以能力鍛煉、學習提高為目的，以活動為紐帶，現已成為大學生重要的活動空間。高校學生社團對提升大學生的思想道德水平、促進其知識結構的不斷完善、技能的成熟、能力的提高、身心的健康發展等方麵具有重要作用。
【關鍵詞】社團活動；人格健全；影響
培養大學生健全的人格是高等教育重要而基本的目標。所謂健全人格是指人的心理和行為的和諧統一，對於大學生來說，健全的人格意味著心理健康，擁有積極向上的人生觀、符合社會需要的行為準則，接納自己和他人等等。心情培養與道德訓練共同構成人格教育的完整內容。培養健全人格是一項綜合性工作，是課堂授課和學校生活的統一，而做好學生社團工作對於大學生健全人格的培養具有重要意義。
一、社團活動與大學生人格發展
高校大學生社團是經學校批準注冊，以科技、文化、藝術、體育等共同的興趣、愛好為基礎，自願組織起來的學生群眾性組織。他們通過開展各項有益的活動，實現自我教育、自我管理、自我發展。
學生社團是校園文化的重要組成部分，對於大學生人格的發展有重要的影響。
（一）社團活動豐富了大學生的生活，促進了學生智能的全麵發展。
（二）社團活動有助於大學生的心情培育。社團活動的開展需要每個成員責任心、愛心、團隊意識的支持，也隻有那些富有愛心、奉獻精神的社團成員才會得到大家的尊重、認可，這無形中強化了學生積極健康的內在動機。一些社會服務性學生社團在這方麵發揮著特殊的作用。比如大學生心理協會、青年誌願者協會、愛心協會等，均把弘揚愛心、互助、奉獻作為社團的活動宗旨，學生也在活動中感受到別人的尊重和自身的價值，學會愛的表達與體察，在大學校園裏形成一道獨特的風景。
（三）學生社團活動有助於幫助學生保持健康的心理狀態。這是因為：一方麵，隻有具有良好心態和一定特長的學生才會積極參加社團活動；另一方麵，社團活動又促進了學生心理的健康發展。
二、社團工作存在的問題
參與社團活動有助於大學生健全人格的發展，但是目前高校社團工作中存在的一些問題卻使社團活動的這種作用受到影響。
（一）重視程度不夠。主要表現在學校對於學生社團的作用和意義認識不清，缺少必要的調查研究。管理者較多地從貫徹學校意圖的角度約束學生社團的發展，較少考慮學生自身的需要。資金投入少，許多社團僅靠有限的會費維持，每學期搞一兩次講座都很困難。活動場所有限，近年來，學校規模擴大，招生人數增多，但用於學生社團活動的場所卻未見增加，限製了社團活動的開展。