圖書館教育職能的體現
教研探索
作者：汪環等
【摘要】教育職能是圖書館的基本職能，本文對利用圖書館開展遠程教育進行了論述，指出圖書館應該利用其優勢更好地實施遠程教育功能。
【關鍵詞】遠程教育；圖書館職能
教育職能是社會賦予圖書館的基本職能。學校教育職能伴隨人生的某一階段，而圖書館提供的教育則可以貫穿人生的每一個驛站。在21世紀的今天，麵對知識經濟時代，麵對亟須終生教育的學習型社會，麵對與“信息社會”具有同等含義的“網絡社會”的出現，麵對我國教育資源的短缺，必須大力興辦現代網絡遠程教育。圖書館應該肩負起曆史的使命，抓住這一有利時機，擴展圖書館的教育職能，大力開展現代遠程教育，帶動圖書館網絡化、數字化建設，以求在信息社會中占據舉足輕重的位置。
治學離不開圖書館，現代網絡遠程教育的實質是教育者與被教育者之間的知識傳遞和信息交換，其成功取決於教材、學習輔導資料、傳遞和交流手段以及技術應用等。對此，圖書館與遠程教育不謀而合，它在資源、技術、設備、場所上有得天獨厚的優勢，其前景是令人鼓舞的。
一、現代圖書館在遠程教育中的作用
長期以來，圖書館對大量的文獻資料進行收集、整理和存儲，將知識和信息組織化和有序化，形成了豐富而有特色的文獻信息資源，這是其他的社會機構所不能比擬的。另一方麵，雖然在網上能獲得的用於遠程教育的文獻和信息越來越多，但由於網上信息來源複雜多樣，有價值和無價值的資源混雜在一起，真實性和可靠性無法保證，而且網上信息組織化程度不高，基本上處於一種無序狀態，對於那些沒有學習過信息檢索的人來說，要想準確快捷地檢索到所需的信息，反而越來越難了。而傳統圖書館的職能之一就是對知識及信息進行組織和整序，因此圖書館不但能合理地篩選和組織網上的信息，而且能對信息用戶進行檢索能力的培訓。基於以上兩個原因，圖書館必然成為信息交流和傳遞的中心所在，成為遠程教育中的重要支撐體係，對推動我國教育及信息化進程起到相當積極和重要的作用。圖書館在遠程教育中應起到如下幾方麵的作用。
現代圖書館在遠程教育中的作用首先是信息的組織和整序。我們知道能夠成為遠程教育資源的信息資源有三種：一是本館的館藏信息資源；二是利用資源共享，共享到其他大學圖書館的數據庫；三是因特網上的所有信息。圖書館應當用科學的方法和技術組織這些信息資源，盡快地從大量信息資源中收集和篩選出對用戶最有價值的信息，把無效的知識排除掉，使其成為真正的資源，並使之有序化，充分為用戶所用。
其次，現代圖書館在遠程教育中還可以提供信息服務、文獻及信息的發送、創建本館的主頁（Homepage）進行服務、聘請學科權威開展在線講座和在線谘詢、開展有特色的網絡導航服務。