2015屆全國各大名校作文熱題評析（二）
考試加油站
作者：陳德翱
文題1
閱讀下麵的文字，寫一篇不少於800字的作文。
人生中總需要一次次的轉身。轉身的瞬間，也許，旭日變成夕陽，雪白變成蒼黃；也許，牙牙學語變成躊躇滿誌，淚眼模糊變成笑容滿麵。轉身是一種行為，也是一種策略；是一種變化，也是一種境界。這也許是思想的成熟，也許是智慧的選擇，也許是價值的體現……（福建長泰一中2015屆高三第三次測試）
【寫作點撥】
抓住“轉身”這個“話題”，然後圍繞“轉身”展開立意。我們可以從下麵的“三問”出發，確定以下立意。
1.“轉身”是放棄，是改變，是策略，是抉擇等。根據不同的詮釋，可以確定相應的立意，如“人要學會放棄”“窮則變，變則通”“贏在轉身”“抉擇之間見境界”等。
2.“轉身”可能是為了“離開”，可能是為了“回眸凝望”，可能是為了“尋找失去的”，可能是為了“迎接挑戰”等等。根據對“轉身”目的的理解，可以確定相應的立意，如“人要學會知難而退”“人生需要你停下來，慢慢體味”“有容乃大，多轉幾次身又何妨”“逃避，不如正麵迎擊”等。
3.“轉身”可能會見到“陽光”，可能會找到“自我”，可能會重獲“新生”，可能會“柳暗花明”等等。針對不同的結果，可以確定出立意，如“陽光就在你身後”“回歸本色，勿失自我”“‘轉’中得新生”等。
文題2
閱讀下麵的文字，寫一篇不少於800字的作文。
一塊冰在撒哈拉沙漠被太陽融化得隻剩小小一塊。
冰感歎道：“沙漠是冰的北極，北極才是冰的天堂。”
沙對冰塊說：“冰在沙漠裏才最珍貴，冰在北極是最不值錢的東西。”（福建龍海一中、漳州實驗中學2015屆第一次聯考題）
【寫作點撥】
1.同一種事物，在不同境遇中，其價值往往有天壤之別。換一個角度看，地獄或許才是天堂，這樣的道理，在人類社會現實生活中並不缺少例證。構思時應采用由此及彼的類比聯想，由材料中的自然物的對話引申到人類社會的人與事，從而闡發具體感悟與思考。“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳”，環境對事物、人的價值具有一定的影響力甚至是決定性意義。2.但同時，人具有主觀能動性，這對於事物的價值發揮、環境的改變亦有反作用力。3.天堂還是地獄，珍貴還是無用，判定的尺度絕非不可改變。是以一成不變的靜止的眼光看待，還是以發展變化的思維衡量，才是決定人、事、物價值高低與環境影響大小的關鍵。
文題3
閱讀下麵的文字，寫一篇不少於800字的作文。
近來，有關“高中英語老師漫畫作評語走紅”的消息在網上引起不少人圍觀。山東濟南某高中高二的英語作業和試卷上，都配有非常“萌”的漫畫形象評語：“32個讚！麼麼噠”、“矮油，不錯呦”、“寶貝，書寫再認真點，拒絕‘未完待續’”……興趣是最好的老師——麵對帶有小貓或卡通人物表情的評語的試卷，不少學生表示“自己醉了”，他們學英語的興趣和熱情大大地提高了，有的甚至回家後都隻願意寫英語作業。然而，一位學生卻大膽地找到老師，請老師給他往常的“正規試卷”。他告訴老師說：“我怕自己被‘萌’久了，會忘記原本是為了什麼而學習。”（安徽六校教育研究會2015 屆高三聯考）
【寫作點撥】
這則材料可以從多個角度選擇關鍵詞去立意：
1 .社會角度：網上圍觀——中國人好圍觀、做看客、湊熱鬧等。
2.教師角度： 非常規的“萌” 評語——迎合與引導； 興趣是最好的老師——手段與目的等。
3.學生角度： 興趣和熱情； 隻願意寫英語作業——物極必反、過猶不及；個性張揚；特長發展；全麵發展等。
4.一位大膽的學生角度： 獨立思考；見識、主見、勇氣、膽識、不人雲亦雲等； 怕自己被“ 萌” 久了——保持清醒的頭腦、不要失去自我等； 忘記原本是為了什麼——方法與目的，不因興趣忘卻責任、使命，堅守人生的理想與方向，堅持學習的目標等。