學校是在鎮上，從山村到鎮上騎車大概要走上四十分鍾的路程。姥姥的家裏是沒有自行車的，對於已經上了年紀的姥姥也是用不到的，所以來的時候是坐得英子的順風車。為什麼不坐張明恩的，那是因為他把自行車騎的跟蹦蹦車沒有任何區別，一路騎又一路的大喊大叫，楊楠可不想讓人以為是個瘋子。
到了鎮上的學校，英子和張銘恩就去停車了，看著眼前的景象，與其說是學校，到不如說是一些破舊的房子組成的大雜院，四處雜草叢生，房屋的牆麵上圖畫著藍色粉筆寫下的圖案和文字，而所謂的校門就是一塊寫著xx學校的木牌來充當，可以說楊楠從未見過如此破敗的學校，竟然還是一座高中，英子兩人停好了車，便帶著楊楠去報名。
報名的地方就是一間狹小的房屋，來這裏的學生也沒有很多，流程也很簡單，報了名，交了錢，拿了書本就可以回去了。收費並沒有楊楠想象的多，大概隻有在城裏普通高中收費的是分之一，而且也沒有什麼文理班之分。隻是奇怪的是還有一些小孩子來報名。
報名完了，楊楠在英子和張銘恩兩人的陪同下參觀了一下教室，已經腐繡不堪的鐵鎖鎖住了教室的大門，室內隻有幾十張殘破不堪的桌子，桌子上有著一層厚厚的灰土，教室內外都有蜘蛛的網絡，一隻飛蟲不小心撞了上去，拚命的掙脫，卻沒有任何用，還是被吵醒的蜘蛛當了一頓飽餐。
廁所是個很重要的地方，隻要有人就絕對少不了它，學校的廁所可能是最豪華的了，兩間擠在一起的茅屋，中間隻隔著一堵牆，一邊寫著大大的男字，一邊寫著大大的女字。
一直回到了村口楊楠都不敢相信學校會是那個樣子的，這是在開玩笑嗎。像是知道楊楠在想著什麼，英子就給他說了一些關於學校的事，從英子的話裏，楊楠才知道為什麼學校會這麼的破敗。
其實在以前是根本沒有學校的，人們都很窮，每天都在想著如何吃飽飯，如果連飯都吃不上，又哪裏會有錢上學，而在改革開放後，生活是比以前好多了，最起碼不用再為三餐發愁，過著有一頓沒一頓的日子，但大家都是農民，大字都不識兩個，又何來的老師。花錢請，大家又都不肯，有些比較富裕的家庭也都是把孩子送到外麵去上學，窮人花不起錢，幹脆也就不讓孩子上學了。
這樣的情況一直持續了很多年，直到有一天幾個年輕的男女出現，他們幾個人出資蓋了這間學校，同是也是學校的老師。這些人都是生長在這片土地的人，不願意看到家鄉的孩子因為沒錢而上不了學，他們是帶著一腔熱血回來的。可是現實確是殘酷的，富裕的人看不起他們，不會讓自己的孩子到這裏來上學，說他們根本教不了什麼，窮人們怕學費太貴也不敢送孩子來上學，隻是在一旁觀望著。熱血遭遇了冷漠，但他們沒有這樣放棄，免費為這片土地上的孩子教學。既然是免費的，就沒有理由不來了吧，所以一聽到是免費的，大家就都把孩子送了過來，這樣一來學校就存在了，幾個人也熱火朝天的幹了起來。