自己也沒有什麼經驗，到了省城，楊東軒心裏也虛起來。如今見到孩子後沒有什麼療效，會不會讓周瑾瑜和孩子家的人多一次失望？
進省城後，周瑾瑜帶著楊東軒下省府督導的車，有小車來接。上到車裏，楊東軒說，“老師，我現在心虛了。”
“不必擔心，我們都是盡人事而聽天命。”周瑾瑜反而淡然些，“各人自有福分，從某種角度說，他經受這樣的痛苦後，磨礪出來對他一生的成長未必不是好事。”
這話說起來是這個道理，但想來孩子的長輩們在省裏的影響力不小，要不然怎麼請得動省裏最好的醫生到家裏給孩子診病？這樣的孩子都是含著金鑰匙過日子的，從小可能絲毫都不會受到委屈，更不會有任何嗬斥、責罵，承受力比較弱也是必然的。周瑾瑜能夠這樣想，孩子家的人會這樣想？
“老師，我想知道對方跟您之間的關係，可以嗎？”楊東軒也覺得情況或許會比較嚴重，問清楚後，自己該怎麼做更好掌握分寸。
“孩子的姥姥跟你師母是姨表姐妹，不過兩家一直都往來比較密切。你安心給孩子診治，不會有你擔心的事情發生。”周瑾瑜自然明白楊東軒在擔心什麼。“孩子跟媽姓，姓宋，叫宋嘉倫，三歲半。小名叫囝囝。”
聽到這些情況，楊東軒進一步證實孩子是那天他救下來的那個，這樣該有較大的把握吧。真是太巧合了，居然是周老師家的親戚。好在周瑾瑜並沒有介紹宋家的情況，讓楊東軒少一些心理上的壓力。
到一處別墅小區，之後，進一家獨門獨戶的院子。院子不小，是複式樓的構造，前麵有圍牆、露天小院坪，魚池、花圃等。有阿姨給開門，見是周瑾瑜時，阿姨說，“周先生到了，這位是楊先生？”
周瑾瑜嗯了一聲，直接往裏走。進門，見裏麵的客廳不小，擺設與裝飾讓楊東軒覺得跟之前的都不同，似乎很大氣，但又沒感覺到豪華。跟周瑾瑜家的裝飾也不同，老師家雖說也是獨家獨戶的老樓房，裏麵物件不少，卻給人一種平常的親近感，這裏卻隱隱有種富貴。
“周先生、楊先生，小少爺在二樓呢。”阿姨說。
周瑾瑜往樓上走，才到轉角出，見一婦人出現。一看就是那種大戶人家的人，身後有師母跟著，讓楊東軒頓時感覺到心裏穩定不少。不管怎麼樣，周老師夫婦在這裏，自己給孩子安魂不會讓對方太反感，隻有這種環境下，效果才會發揮出來。
“老周，回來了。”那婦人比師母要年輕，臉色雖差，皮膚保養得好，看年齡也難以判斷準備，應該比實際年齡顯得年輕不少。氣質也沉穩、大氣，跟周瑾瑜招呼後，隨後看向楊東軒，說，“這位是楊先生？”
“我學生，叫他小楊就好。”周瑾瑜說。
“小楊，辛苦了。”婦人說。
“阿姨好，不辛苦。”楊東軒應到，感覺這自己在婦人麵前多少有些局促不安，忙跟師母招呼，“師母好。”
“小楊來了。”
“先看看嘉嘉。”周瑾瑜說。
二樓有內走廊，有陽台。往裏走進一客廳，楊東軒跟在周瑾瑜身後，才進客廳，看見一個憔悴的女-人抱著孩子。那天在公園外套沒看清囝囝的老媽，因為當時女-人嘶喊著頭發散亂，將臉都遮住了。此時，看清女-人居然跟他差不多高，隻是女-人的精神非常差，似乎隨時都有可能要倒下似的。想來是因為這幾天孩子一直不肯離開她的懷抱，不僅是折騰人無法安穩休息，孩子這種狀態下，大人也不可能安心休息。
女-人的頭發也是有些亂，但沒有將臉遮去多少。臉上寫滿了擔憂、痛悔等負麵情緒，估計是對當天沒有看好孩子，使得孩子經受這樣的變故，自然是往自己身上找原因，這種懊悔對人的摧殘很嚴重。女-人的臉色慘白，精神有些恍惚。楊東軒突然記起當初他越過柵欄時，聽到的讓他心顫不已的喊叫聲，就是這個看起來很不對勁的女-人所發出的聲音。
“小楊，還要什麼準備？”師母說。
楊東軒隨即醒過來，轉開視線，說，“煮熟的雞蛋弄好了？”
“我們估計著時間，煮好了，正熱著。”
“好。連熱水一起端過來，還要一把菜刀，我要切開蛋。”楊東軒說，“紗布、銀片也都準備了吧。”