兩層的磚瓦房，應該是十年前修建成的，門上油漆雖沒剝脫，可原色已經看不出來。下午快到做飯時間，按說主人家應該在屋裏。敲一陣，沒有反應。確定裏麵沒有人在，往第二家走，如此，到第五家才遇上有人在家裏。
一個七十歲的老人和一個七八歲的小女孩在家裏，見外麵三個人，茫然地看著他們。文璐笑著說，“老人家，我們是區政府的。”
“哦，是政府幹部來了，請進屋坐。”老人說，沒什麼表情。
三人也不在意老人是不是歡迎他們，進了屋，先自己找地方坐了。老人站著很不自在，文璐說，“老人家，我們今天來是有件事情要跟你商量。”便按手裏的信息問了老人，信息吻合。老人的兒子、媳婦一起到廣東打工，進廠打工五年了，留下女孩一直在家裏由老人帶著。
文璐說，“情況是對的，區政府規劃這一片要建一所小學，你們這裏有二十幾家人家都要搬遷。這事你老人家知道了吧？”
“前幾天政府的幹部到家裏說了，我給兒子、媳婦也說了。房子是他們的，不是我的，他們不同意搬走，我也沒有辦法。”老人這邊的情況不是第一次有人上門說這事，已經知道三人來意，直接說明情況。
“老人家，你說的情況我們也理解，能不能將你兒子的電話給我們，我們直接跟他們聯係？”文璐知道老人做不了主，直接要電話聯係對方，也不知之前過來做工作的人是誰，有沒有留下對方的聯係電話。
“都是他們打電話來，我不知他們的電話。”老人說，將事情推得幹淨。文璐掃了一眼手裏的資料，上麵雖沒有做任何標注，但卻是兩戶沒有記錄聯係方式的人之一。
“那平時你要找他們怎麼辦？”文璐不甘心就這樣走，拆遷協議也不可能壓著老人簽約，隻有找到老人的兒子才行。老人說沒有這邊的聯係方式，文璐覺得可信度不大。
“都是他們打電話過來，我沒有文化，就會接電話，不會打電話。”老人說，也不知真假。下午找幾家不在，遇上這家在了，卻又是如此情況。
楊東軒進來後也觀察這家裏的情況，老人肯定不能做主，但要說不知兒子的聯係電話，可能性卻不大。見文璐說到這程度，沒有更好的話頭，便說，“老人家，孫女讀書了？”
“讀了。去年跟她爸媽在外地讀，今年才回來。二年級了。”
“在哪所學校讀？”楊東軒轉頭看著小女孩，說，“二年級了，能不能跟上這邊的課？期末考得怎麼樣？有沒有拿到獎？”
女孩有些怕人，見楊東軒問她，往爺爺身邊靠，抓住爺爺的棉衣。見楊東軒還在等她回答，低著頭，文璐說，“這位叔叔也是老師呢。”
小女孩聽文璐這樣說，抬頭起來，說，“我在紅星小學，跟得上課。”
“才回來半年，老師說她在外麵讀書跟我們這裏學的不一樣，在班上中等。”老人家說。
“紅星小學有點遠啊。”楊東軒說，紅星小學在城南區郊外，隻有小一到小三，高年級則分流，一部分被吸收進三小，大部分會到最近的小鎮小學就讀。
進不進三小，得看成績更要看關係。三小是城南區規模最小的完全小學，升入初中比率最低，也是收容學生來源最雜的小學。規模雖小，外來插進的人最多，其他兩所小學除非有過硬關係，要不插不進人。連這兩所學校的學前班都插不進，學位緊張到無法塞進課桌。
“有地方讀書就不錯了。”老人有些憐惜看著女孩，從這裏到紅星小學至少有五裏路，一長段路都是公路，車多，安全隱患不小。
“每天接送？”楊東軒說。
“哪能接送，自己走。”老人說。
“那一定要注意安全，來回記著走人行道。小同學，有什麼困難要跟老師說，啊。”楊東軒說，小女孩點點頭，表示記下了。
“多謝老師。”老人家說。
“老人家，城南區中學、小學都是二十年前修建的，一小、二小是六十年代之前修建，雖然後來做擴建，但現在人口比以前多一二十倍，讀書的學生也多一二十倍。所有小學、中學都緊張，一個教室裏六七十個孩子擠在一起，動都動不得。紅星小學那邊不算緊張，就是太遠，苦了孩子啊。”
老人感歎一聲，這些事不是說說就能夠解決的，坐下聊天，倒是很有話說的話題。小女孩依靠在老人身邊，聽楊東軒說她的事，也對楊東軒等人少了些怕生。