包廂隻有周思雨一個人，見楊東軒到了，站起來。
“周校。”
“大領導到了，歡迎歡迎，沒有到門外等是不是有點失禮？”周思雨眼角含笑，雖是玩笑之語又是下屬對領導所該說的話。彼此身份拉開後，有些話總要掛在嘴上。
“真是誅心之語，真該打某個地方。”楊東軒當即回應，跟周思雨等人的關係與官場上其他人完全不同，老關係老感情了。眼睛便往周思雨後身看去，意思是要打屁股。李捷在楊東軒身邊，聽到這句話隨即說，“打哪個地方？啊。”
“沒你什麼事。”楊東軒說，周思雨臉也紅透了，不會將李捷的話當真。坐下來，周思雨說，“楊區長，等你點菜。”
“女士點菜，我隨意。”“領導點菜，我很隨便。”李捷笑著說。
周思雨便白她一眼，笑著說，“你隨便還不快去點菜。”“好好好，我聽領導的，我點菜，就當兩位領導都隨便了啊。”笑嘻嘻地出包間去，留出空間給兩人說話。
等李捷出去，周思雨不敢直視楊東軒，說，“真是的，口沒遮攔。”“我說了你會被她帶壞，擔心了吧。”“我擔心什麼，跟你在一起有什麼擔心的。”
“我是好人，不見得其他人也像我這樣是好人。”“誰會說自己是壞人，往往壞人才一直將自己是好人掛在嘴邊。”“我真的壞了啊。”“我不知到，你自己心裏有數吧。”
“唉——”楊東軒故意長歎一聲，周思雨便笑得彎了腰。
過一會，周思雨收住笑，說，“楊區長，一中新校區會不會有變數？”
“聽到傳言了？”“沒有。”“擔心什麼？”“能不擔心嗎，市裏傾向高中部發展，城南區壓力可不小。我更加沒辦法。”
“也是，市裏確實有想法，初中部留在市區和搬遷兩種方案對你沒多少影響吧。”“是沒多少，可遷入新校區給人的敢也完全不同，對一中初中部發展是一個契機，至少基礎設施比如今要完備得多，誰想放棄這樣的機會？”一中剝離後，招生的區域城南區肯定會調整，楊東軒覺得有必要從鄉鎮招收一兩個班作為特殊班級來培養。精英教育會讓學子受到不公平待遇，但實際上哪又有多少公平可言？
實驗中學、貴族學校等發達地區是常見的存在，能夠進入這種學校的，則是有背景或花大錢的子弟，平民百姓子弟不可能享受這樣優質的教育資源。城南區或平秋市弄一兩個精英班培養，正如趙麗麗所說的，作為地區人才培養來做長期工作，是有必要的也有利平秋市地區的發展。跟省裏誠德中學做工作，從誠德中學那搞一些教育資源過來分享，落到這兩個班級裏，其意義會更大，也能夠從深層次促進平秋市一中的發展。
楊東軒也是因為這些想法，才更傾向於將一中初中部搬遷到新校區，與高中部完全剝離開。
“明天我準備到省裏走一趟，你一起去？”楊東軒說。“好啊。”周思雨臉又紅了紅，“我見得著省裏領導？”“不一定要見省領導，是不是？去誠德中學看一看，跟他們聊一聊，對今後一中怎麼發展、怎麼管理提高，會有幫助的。”
“啊，去誠德中學？那當然好了。”誠德中學極少接待外來客人，即使在教育教學上進行交流，往往也難進入他們的教學區。省內有心做教育教學工作的，都想盡誠德中學看看，聽一聽他們的做法。
基礎不同、環境不同、師資、學生基礎等都不相同，不可能直接照搬誠德中學的辦法，但借鑒其中一些做法卻是有益，能夠讓自己在管理上少走彎路，開闊眼界後解決具體問題的思路也會變寬。
“那你也做些準備。”
“好，我知道了。”周思雨很開心，“楊區長，之前你曾提過將一中初中部更名為城南區實驗中學，會不會變化？”她心裏還在糾結。
“這誰說得準。等省裏考察足下來，市裏的意見會不會被采納到時就知道了，假如省裏同意將高中部搬遷，你們接收他們如今的地盤，至少，空間足夠了。至於資金投入，葉區長已經承諾過，三年內至少要抽調三四千萬專用於教學設施的投入，一中不會吃虧。”
“誰不會吃虧？”李捷敲門進來，聽到半句，笑眯眯地說，“是不是在欺負我們領導？”
“哪敢。”楊東軒也怕李捷，她有時候膽大得很。