黑客式終身學習方法，生活處處是學習
寵書宣言
作者：王乾任
前一陣子，台灣因為高中入學辦法吵得沸沸揚揚。有部分學生明明其他學科成績不差，卻隻因為輸掉作文比序，上不了明星學校，引發家長與學生的不滿與抗議聲浪。
說實在的，個人以為，Google與網絡普及的今天，台灣的基礎教育的教學與考試取材方式，卻還停留在前網絡時代，靠著限定教學範圍的教科書、死背標準答案的考試方法來判定學生能力，才是荒謬而不可思議的落後，在台灣卻積非成是的被當成理所當然且不可更動之事。
相信不少台灣人上大學讀書之後，才驚覺自己過去十二年的基礎教育根本就是浪費時間。十二年的教育，每年隻教給學生一點點知識內容，要求學生想辦法全部背下來，卻不要學生理解這些知識背後的原理原則，更別說教學生學習生產製造知識的方法。
以台灣的教科書來說，根本就是最糟糕的書籍讀物，充斥大量的學科資料，卻沒有講解原理原則，背誦成了十二年教育的主要目的，理解以及學習如何學習都得等上了大學甚至研究所以後再去學，落後歐美國家甚多，還浪費許多孩子寶貴的生命。難怪很多傑出人物都選擇休學，實在是因為體製內教育能夠教給學生的東西太少，與其浪費時間按照學校的課程設計，一學期學一點點學科知識，隻背誦卻不理解，隻學習記憶知識內容卻不教導知識的生產製造方法，不如幹脆休學。
教育的目的，應該是教會學生學習的方法，也就是能夠自己生產製造課本上所寫的那些知識的方法。擁有生產製造知識的方法，就算知識內容記不得，也可以透過這套方法自己生產出知識。光靠記憶來學習知識內容，別說遲早有一天會忘掉，如今的世界每天生產製造出大量的新知識，是人類腦子再怎麼記憶也記憶不完的龐大信息量，根本是老舊而過時的學習方法。
Dale Stephens或許正是意識到體製教育製度的缺陷，很小的時候就決定脫離體製教育，而且不是選擇在家自學（那隻是換一種方式學習體製教育的知識內容），而是自己開展一套嶄新的學習方法，他稱之為黑客式學習方法。《沒有教室的未來大學》一書，就是這套學習方法的大公開。
Dale認為，真正的學習不一定隻能在學校裏進行，整個社會都是我們的教室和學校，人生到處都可以學習，隻要我們懂得黑客學習方法。學校裏能夠提供的教育資源，社會也都能夠提供，像是以市民圖書館取代學校圖書館，自組互助讀書會來討論某些主題，寫信給某些領域學有專精的人，向其請教學習上遭遇的難題，在網絡上分享自己的學習成果，或向網絡上的達人請教學習上遭遇到的難處。最好自己建一個網站，在網站上與人分享自主學習的過程與秘訣，一方麵吸引誌同道合者，另一方麵當自己碰到學習難題想向專家達人請教時，附上自己的網站讓對方了解自己正在做的事情，能夠增加對方回複你的意願。至於學校教育所能提供的人際關係連結，也就是結交人脈的問題，也不一定隻能在大學裏完成——參加市民社團以取代學校社團，隻要抱持開放的心胸，隨時隨地都能交朋友，認識工作上的合作夥伴。