1.技術人員的人格特點
（1）富有朝氣的心態。
技術人員富有創造性思維，無論其年齡和經驗如何，他們的品質之一就是對生活和現實問題抱有新鮮感。在這種心態下，他們變得更加機動靈活，願意對任何事情都進行一次嚐試，對需要加以完善的事物，他們的敏感性也較強。按吉爾福德的說法，就是對生活中不完美之處敏感性較強的人，標誌著創造性思維的人才開始了其進行創造性勞動之路。
（2）自信。
技術人員在研究中發現不完美之處並力圖改善時，創造性思維高的人才必然會有無數次的失敗，他們隻是將這樣的失敗稱作研究中發現消極或反麵的經驗。實際上，這些失敗的原因是不熟悉研究過程，而不是研究人員本身的素質。麵對各種困難，創造性思維人才必須具有高度的自信心和超乎尋常的自恃。
（3）勤奮工作。
據資料統計，在對有突出成就技術人員的比較研究中，他們都具有一種持續勤奮努力工作的品質。我們認為，有效思維既需要時間又費精力，創造能力高的人才是一個實幹家。
（4）喜歡接受新鮮事物。
凡具有良好自我感覺、並富有較高創造能力的技術人員，他們都有一個共同的特點——越來越多地接受外部係統以及無意識的新鮮事物和經驗，這一行為恰好與封閉自我的行為相反。所以，如果要促進技術人員創造能力的形成，就必須給予他們以安全、尊嚴、自由，讓他們處於開放的外部係統狀態。
（5）對模棱兩可現象持容忍態度。
我們知道，接受一種新經驗、新觀點意味著對模棱兩可現象、混亂、矛盾、紊亂和疑慮的高度容忍。事實上，如果在簡單、組織有序的工作和複雜、組織雜亂的工作間進行選擇的話，技術人員創造能力高的個體則傾向於選擇後者。因為，麵對雜亂無序和紛繁複雜的挑戰，他們希望以不同的或更高層次的思維水平將其進行重新組織。
（6）幽默。
創造性理論研究已經證明，具有創造能力的人才和心理健康的人都有很強的幽默感。以對技術人員個體和群體來說，幽默不僅可以緩解壓力，而且使人們相信創造、探索、發現，麵對懷疑，以自己獨特的方式整理思路和歸納事物是非常有趣的。
（7）童心未泯。
技術人員的創造過程常伴幽默、輕鬆，並對所進行的研究探索認為不知道所有答案無關緊要。有創造能力的人才往往是天生的探索者，他們能虛心地、坦率和熱誠地接受新的和富有挑戰性的經驗。他們之所以具有這些品質，就是因為他們認為自己在對新觀點的研究中，可以全身心地投入，讓童心重返，並能控製自己的情感。
2.技術人員的職業素質
（1）技術人員的道德修養。
人才的德主要指道德、品德、理想、情操等方麵的修養，包含四個層次：個性心理品質，指個性傾向（動機、興趣、理想等）和相對靜態的特征（個體的氣質、性格等）；倫理道德，指以高尚的思想情操處理人際關係；職業道德，指用高尚的道德指導職業活動的實踐；品德，指正確的世界觀，以及建立在此基礎上的立場和思想意識等。
（2）技術人員的識。
識是指人才的見識，就是觀察問題、分析問題和解決問題時有見解、有見地，表現出與眾不同的見識能力。這種能力是對客觀世界的一種綜合認識能力，是綜合運用各種基本知識的基本能力，隻有具有這種能力的技術人員，才能夠懂得高科技事物間相同或相似的關係。所以，能了解高科技事物發展變化的隱含因素和易於接受新事物或對新事物保持很高的敏感性，這樣的技術人員是非常難得的。
（3）技術人員的才能。
才指才智、才能、才力、才幹，是指技術人員具有的認識世界和改造世界的能力。能力是技術人員完成某種研究活動所必備的心理特征。從事任何一項活動都應具備一定的能力。對技術人員一般用工作績效來衡量其能力的強弱。對技術人員不要將基本能力與掌握知識技能混為一談。要掌握一定的知識技能，必須具備起碼的能力。其具體體現在掌握知識技能的難易、快慢、深淺、鞏固程度以及應用知識技能解決問題的能力。由此可見，技術人員的能力與掌握知識技能是密切相關的兩種心理現象，二者之間有著辯證的聯係。