探析中職會計實訓階段教學法
教研探索
作者：劉慧
【摘要】隨著當今市場化經濟社會的快速發展，社會與企業對於實用型會計人才的需求標準也越來越高。中職會計專業必須以學生就業為主要戰略方向，並且為滿足當今社會對實用型會計人才的需求標準。加強實訓教育，對實訓教學加以細化，合理安排實訓內容，並製定出切實有效的實訓考核，以此來實現中職會計生的會計水平能盡快適應市場需求，為其將來的前途以及命運打下堅持的基礎。因此本文就對如何展開中職會計的實訓教學以及實訓教學的重要性，和實際操作中顯示出的問題進行分析，並對解決這些問題的措施進行探討。
【關鍵詞】中職教育，會計專業，實訓，技能
職業教育意圖在於培養職業型技能人才，通俗講也就是就業教育。職業教育應以當今社會需要為導向，培養符合當今市場所需求的專業技術型人才。所以在專業教育過程中，應該著重於實踐技能的培養，將所學理論和實際操作充分結合起來，在實踐中強化對知識的理解，成為無論理論知識還是專業技能都過硬的綜合型人才。目前在我國的中職學校中，普遍存在的就是學生基礎不牢，實際工作中難以達到社會需求的標準，症結就在於當前的中職會計教學，忽視了會計的實踐性，直接導致社會各大中小企業往往不願意接收應屆畢業生。所以中職會計教學工作，必須著重加強實訓教學，從而使學生無論在知識理論還是在實踐操作上都與當今社會的需求相符合，為其有個更好的未來打下堅實的基礎。
一.加大對中職會計實訓的重視力度
中職學校的主題教育即為職業教育，對職業技能的培養是職教的根本，所以實訓教學更是職業教育的特色所在。如果沒有了職業技能的培養，那麼職業教育也就毫無存在的意義。會計學的理論知識通常多為抽象型，如果不能跟實踐相結合，那麼學生也就沒有辦法真正理解會計知識。要想對會計技能有最直觀全麵地認識，加強會計實訓教學將會是最有效的舉措之一。
1.1在會計實訓中將理論與實踐相結合。會計實訓教學就好比部隊中的實戰演練，如果部隊沒有經曆過實戰模擬的訓練，當遇到真正的戰爭時，理論基礎學的再好也不過是紙上談兵，很容易招致失敗。部隊的實戰訓練即為模擬出實際戰爭情景進行演練，而會計實訓也是同樣的道理，要模擬出單位生產經營的過程，讓學生根據日常所學，按照實訓流程要求，進行業務編製憑證、賬本登記、成本核算等一係列相關財會工作，讓學生有身臨其境之感。在實訓中，不但對財會工作的具體流程及操作方法有最直觀的全麵了解，加大了動手能力的培養，還使日常所學充分運用到了實踐中，由淺入深，加強了對財會理論知識的理解，還增強了實際操作技能，同時還使原本枯燥的財會學習生動起來，激發了對財會知識的學習興趣。這些效果是理論課堂完全不能達到的。
1.2為學生的畢業即就業起到推動作用。傳統的會計教學中，往往過於重視理論知識，使學生不能將所學知識與實際操作相結合，並且因此缺少職業意識，潛意識裏甚至將職業教育等同於小初中的應試教育，違背了職業教育的初衷，必須加強學生的職業意識，讓學生意識到當前所學的不隻是考試內容，更是專業知識技能，與日後的職業生涯有直接的關係。
此外，會計實訓教學在集體中進行的同時，還要強化個人培訓。在實訓過程中，會有很多學生出現問題，包括平時知識理論成績不錯的學生，這都屬於正常現象。身為老師，要抓住這個機會，與學生交流，對其問題及時糾正，這也對於其今後的業務工作能力有很大的幫助，能讓其在畢業後，迅速適應自己的工作崗位。