中職旅遊管理專業教學對策探討
教研探索
作者：李黎鑫
【摘要】中職學校在服務地方經濟、培養旅遊管理人才方麵起著重要作用：文章主要分析了現代旅遊管理專業教學現狀並提出解決對策。從改變傳統的教學方式，提高課堂教學效率；從教學內容和課程設置上改革；加強學校師資力量建設；加強實踐教學改革等方麵進行探討。
【關鍵詞】旅遊管理專業，教學改革，實踐，師資力量
中職學校在服務地方經濟、培養旅遊管理人才方麵起著重要作用。如何進一步加強改革，培養出德、智、體、美、勞全麵發展的高素質勞動者，這成為擺在中職旅遊教育工作者麵前的一個重要課題。筆者根據目前的額教學現狀，提出自己的一些看法。
雖然這幾年中職學校的教學取得了顯著進步，但是仍然存在一些問題，部分中職學校的旅遊管理專業在專業設置方而沒有體現地方特色，教材知識老化，課程設置不合理，隻是肓目的模仿和照搬其他院校。
企業和學校在合作的實際操作中存在形式單一的問題，合作隻是停留在表麵。教學方式保守，傳統的課程設置限製了教學；固有教材知識老化，更新慢；教師實踐能力不強，考核製度不完善；相當一部分旅遊專業的人才流人其他行業就業，造成一定程度旅遊教育浪費、而我國正迎接著旅遊時代的到來。我國旅遊業需要一批用現代理念服務人才。這樣的矛盾不得不讓我們深思，現在中職旅遊專業課堂教學模式存在的諸多問題，對勞動者的素質提出了更高的要求。
一、改變傳統的教學方式，提高課堂教學效率
傳統的教學方式不能激發學生學習的興趣，不能有效提高教學課堂效率，因此，必須改變傳統的教學方法，堅持以學生為中心的教學理念。應堅持以學生為中心，重視學生的各方麵需求，激發學生主動參與學習的興趣，進一步提升教學課堂效率，為學生學習提供一個舒適、寬鬆的學習氛圍。因為我們培養的是生產第一線的技能型應用人才。
這樣的人才，不僅要具有基本的專業知識。而且要具有過硬的、優於其他教育類型的專業技術技能和實際操作能力。更要有較高的綜合素質。要培養這樣的學生。必須在正確辦學思想的指導下，創新教育理念，把以培養學生能力，尤其是技術實踐能力的教學觀念落到實處。
從教學理念、教學目標、教學內容、教學過程、教學資源等方麵突出學生的主體地位，保證學生的個性化發展。發展學生的創新思維，這是學生今後不斷學習、更新和提升能力的根本。各種方法在教學中必須根據具體的教學內容和教學目標進行統籌運用。以便達到預想的教學效果。
二、從教學內容和課程設置上改革
針對市場需求，聯係具體工作崗位安排教學內容。改革課程體係，加強文化教育，在提高文化素質的同時，提高中職畢業生適應未來社會的能力，對旅遊服務與管理專業開設了語文、英語、數學、德育等文化課，以適應專業基本素質培養的需要。