“昊哥，你現在是金丹境了？”江海驚喜地問。
李昊點點頭。
“昊哥，這麼快？！你真是太厲害了！”
“比我厲害的人多了去了。對了，我剛才對你說的事，尤其是聽雨閣的事，千萬不能對外說。我感覺這裏麵有問題，並且可能導致弑身之禍。”李昊凝重地對江海道。
“是，昊哥。你看昊哥你都這麼厲害了，能不能指點一下小弟啊，小弟和你比都快笨死了。”江海很期待。
李昊把他的一些感悟和體會和盤說出，聽了江海的事，對江海將毒藥和火藥用於暗器的想法也是大感興趣。在邊關時，李昊也在兵營看到有類似的武器，象兵營裏的弓箭營都會備一些大桶，裏麵就是一些毒性很大的汗液，箭手隻需將箭頭往桶裏一蘸就好，這些塗了藥的弓箭，射中敵手任何部位，對於敵手來說，可能都是大災難。
江海卻對“聽雨閣”上了心。
“聽雨閣”的人中，有一個漂亮女學員，現在正與林莊和談得火熱。
江海也遠遠看過一眼這個漂亮的聽雨閣女學員，叫鮑曉燕，身材火辣，眉目姣好，林莊和一有時間就約這位出來吃吃喝喝，似乎這位美女的酒量也相當不錯。總之是沒有給林莊和任何做壞事的可乘之機。
考試在即，江海也盡力消化學到的東西，也包括李昊給他講的心得。
終於考試開始。
青龍院的考試果然奇葩：一，回答兩道題目；二，用全力攻擊戴大師，在規定時間內讓戴大師還擊或出圈為過關。
沒有過關的人如何？——自然後麵有得苦吃了。
“吃苦就是吃補”。陳遠征沒有表情地說。
“你家補藥這麼難吃的嗎？”錢萬貫翻了翻白眼。
兩道口試題是必須所有人單獨回答的，好象能過還是不能過全在於大師的評判。
第一道題是：你的學習的目的是什麼？
第二道題是：如果你是老師，接下來的教育你會怎麼做？
各種奇葩古怪的答案飛出來，老師很平靜——他們就是奇葩的一種。
很意外，所有的學員在這個環節全體通過。
接下來，就相當不意外了。
戴大師可是金丹境強者，最先上場的錢胖子把所會的全使出來，加上市井潑皮無賴所用的以身體為武器都用上，戴大師仍是固若金湯。
然後是夏雨。夏家的家傳功法果然不凡，江海等人也是第一次看見這有點小脾氣小潑辣的小女生施展功法：身如穿林乳燕，疾如電光石火，一柄閃著銀光的寶劍圍著戴大師刺砍劈掛，招法如大河之水，綿綿不絕。可惜大師一頭長發無損分毫，顯然是功力方麵差別太大。夏雨無功而返。
程程的攻擊相當詭異：除了一柄靈器綢帶之外，還帶了一把瑤琴上場。單有玉帶不能解決問題很明顯，隻是那把瑤琴隔三差五地發出極難聽的聲音。“聲波攻擊？！”錢胖子一驚，這可是高等級攻擊，練至高處，可使風雲變色，甚至調動天地偉力，而其修煉的功法在中天大陸絕對是奇珍異寶。這時的程程就顯示了這等功法，不怕有人覬覦？而程程又有什麼樣的背景，可以獲得這種奇異的功法？
不隻錢萬貫，差不多所有在場的人都在想這個問題。
程程的聲波攻擊顯然並不是特別熟練或者練習的時間並非太長，身處音波攻擊中心的戴大師仍是臉色平靜，一頭長發飛舞，比程程的綢帶不知厲害了多少倍。程程落敗。
更多的人上去，一臉無奈地下來。
江海自然不會全力以赴，這畢竟不是性命交關之際。沒有動用暗器，江海也沒辦法打破大師的防守。
陳遠征則已到築基境四層，在戴大師那裏，也是完全沒得看，境界的差距太明顯。但這幾人顯然也沒有把壓箱底的東西使出來，沒有第二個人能象程程那樣使用這種明顯是高級功法的攻擊，大家心下裏一致認為：最好是全體不過就好。
法不責眾。
於是後麵的半年，所有五班的學員必須每天圍著青龍院跑二十圈，無論刮風下雨下刀子。戴大師麵無表情，顯得很淒涼沉痛——沒有學員突破自已的防守，說明他的教學很失敗。
“戴大師其實是一個很好的領導者”。
聽說這事後，李昊評價道。
對於那些奇葩的答案，奇葩的白大師說了他的理解：“我們青龍院辦學的目的是什麼呢？是讓大家成為非常厲害非常無敵的修士？不是的，我們隻是鍛煉你們能夠堅強、勇敢，養成良好的生活習慣，我們重要的是培養你們擁有良好的情懷！”白大師還準備發表即興演說，不幸被一個弱弱的聲音截了：
“什麼是良好的情懷？”
李思遠很不解情懷地問了一句。
白大師差點沒噎著，但不得不加以表述：“情懷，怎麼表述呢？狗有沒有情懷？(此處是嘩然)你們不要笑。隻要有情的活物，就應該有情懷。我們在煙雨湖上聽著程程的琴聲吃著江海的魚（此處有笑聲），是情懷，乞丐到處撿食富人的殘羹冷炙，是不是情懷？你們施展各種功法，把別人打敗，獲得勝利，享受喜悅與歡欣是情懷，失敗的人有沒有情懷？所以我說要教育大家有良好的情懷。比如你們以後能分辨音樂的好與壞，知道人心的善與惡，懂得美食，對好的美的善的真的東西有興趣，有好感，這就是情懷。我大約也隻能這麼表述了，大音希聲，大象無形。大家好好體會。”