調到教研組改造，從總體上講，要比在中隊改造強一些，時間比較富裕，這兩年正趕上監獄不少幹警在補習文憑，大部分都在讀省廣播電視大學法律專業函授課程。學製四年，國家承認大專學曆。我覺得時間寬餘了，就不能自己浪費掉，我也想學《法律》專業課程，一則將來有機關，可以通過自己學的法律知識，為自己的案子討個說法；二來將來出去後，無論是生活還是從事任何職業，或經營什麼買賣，我們身邊都離不開法律。我把想法和熊幹事談了，他很支持我，熊幹事說：“你學吧，我盡最大的能力為你提供方便。從此，在每天除了完成正常的改造任務以外，我便參加《法律》函授專業的學習。
這幾年裏，我雖然在大隊改造，但實際也是監獄的半個人，凡是監獄每個月組織的大小各項文體活動，主持的任務已經責無旁貸地落到了我的頭上。
監獄的管理工作到這個時期，才變得越來越規範，原來的勞改支隊和勞改農場，全國統一規範為監獄了，大隊叫監區，中隊叫分監區，三級管理不變，名稱發生了變化，為了更體現人性化管理，避免改造與被改造之間更多的敵對心理，把“罪犯”、“犯人”的稱呼，統一改成“服刑人員”；三課教育稱為“學員”，這也是由始以來，全國第一次統一規範這塊特殊的地方，體現了監獄逐步完善和發展的突出一麵。
特別是長刑監獄也越來越重視監獄的文化建設和各項娛樂活動。由於我在監區教研室改造，和各個監區的教研室的教研組組長，專職教師有了很多接觸的機會。犯運會的召開，除許多教研室邀請我去幫助他們改宣傳搞。因為監獄要求在運動會期間，各監區宣傳組要向大會宣傳組投稿，閉幕時按投稿量評出名次，涉及各監區的榮譽，所以各監區都非常重視，那麼，組稿的任務自然就落到各監區教研室的頭上。一些教研組長邀我幫助改稿子，開始，我並不理解用意，因為各監區教師隊伍中，都有一批文筆不錯、文化功底深的教師，怎麼會邀我去幫改稿子呢？當我去了才發現裏麵的玄機，許多教研室寫稿子質量都很高，讓我無法挑剔，甚至稿件的質量要高出我寫作水平很高一塊。我說明了情況，對每個稿子的質量都給予很高的評價和肯定後，他們並不急著讓我走，馬上在教研室組織幾名教師陪我打撲克，那邊，教研組長安排教師準備飯菜，約中午時分，端上一桌豐盛的飯菜招待我。談話中，我方得知，讓我在播稿時給予關照，說一些監區領導和幹事非常重視這塊，每天想辦法必須要播出幾篇稿子，還有的監區給教研組下命令，必須要在宣傳口拿到第一名，或第二名、第三名的名次等。其實，這一點我非常理解，十幾個單位同時送稿子，壁如，都有讚百米的稿子，但從預賽到決賽，預賽發四組、決賽僅發一組、十幾篇讚百米的稿子，我不可能都給播出來。一但該項結束，那麼這篇稿子就算作廢了，後來監獄雖然規定，如果有好的稿件即使沒播出去，也計入投稿數量中去了，但每個監區的領導都希望在廣播裏聽到XX監區來稿的聲音。為此都是犯人改造，我想都不容易，並非是隻是請吃飯的問題。有點傾斜很正常，但做為監獄播音員要有全局觀念盡量各監區都要照顧到。要說絕對的公平是不可能的。
監區犯運會還剩四天了，這天，三監區教研組約我，因為教研組長是王連才，雖然是老鄉、而此前我還一直沒有會他，當時我臨進監獄時，曾答應幫朱佩金辦件事兒，所以，這是一個最好的時機。
三監區教研組的用意和其它單位是一樣的。我到了教研組，和王連才寒喧了一會兒，王連才便提出讓我幫助他們看教師寫的宣傳稿件，我翻閱著事先準備好的幾十篇稿件，真的沒有什麼挑剔的，都已經是他們左挑右選多少遍的精品了，再者，教研組的教師們也是年年參與寫稿，經驗也特別的豐富，求我幫助改稿隻是借口。無非借機溝通一下感情。