不久，石頭給我寫了一封慚愧信，他說通過那天和我的談話，感覺到自己特別的渺小，同時也更敬重宋哥的為人。如果我能原諒他，給他一次機會，能在我手下從事教師改造任務，一定能學到很多東西。他希望我能做他的師長。
事也巧合，沒幾天，監獄下通知，要考核教師就是準備錄取一批新教師，並安排資格考試時間，我讓石頭複習一下初中的數學、語文。這次考試主要以初中文化知識為主。試題大部分都選自初中課本。石頭出校門時間短，撿知識還是挺快的。這次我分校選送四名預備教師，最好的考78分，石頭考了63分，算是通過了教師資格評定。根據監獄要求，獲得資格證書的服刑人員，下半年將參加監獄教師培訓班學習，學期為一個月。主要學習備課授課方麵的知識。培訓班結束後，教改科發給教師上崗證，給教師建立檔案，算是監獄認可你具備教師資格，各監區如果缺教師的可以直接任用。如果沒有位置，隻能等待空缺，任課時，監區分校往教改科打個報告即可。
由於今年陸續往外監獄調去兩批犯人。此後教師有進入分監區積委組和監區積委會的，這四名新教師很快就都上崗教學了，這四名新教師都是犯罪前剛出校門不久的年輕人，由此，教師隊伍出現了年輕化，充滿朝氣和活力，石頭被安排代初小班的數學、語文課，石頭要找我吃頓飯答謝，被我拒絕了。我說：“想答謝的話，第一是珍惜這個機會好好幹；第二要謝，你就謝謝熊幹事吧，如果政府幹部不批準，誰也沒辦法。”
教學工作最忙的時間就是年底，除進行年終考試外，犯人還要參加年終評審，教研室各項常規工作，基礎建設等接受檢查驗收，評選優秀教師、優秀學員、優秀班級等評選工作，而我還要參加監獄的文藝彙演排練。幾年來，監獄文藝隊已經走進了各監區，甚至分監區。各單位都忙於搞聯歡晚會，但各單位組織的檔次一年比一年高，主要是監區與監區之間的攀比嚴重，能請到監獄文藝隊的樂隊、歌手，如果再換在監獄節目主持人，那整台聯歡會的水平自然就會達到最高點。全獄十幾個監區五十多個分監區不可能都能請到監獄文藝隊人員。而且都是在春節期間，時間也排不開，這樣，從安排順序上主要以文藝隊的幾名骨幹為主，比如，我在四監區、四監區定在臘月二十八上午搞聯歡，那麼，這些人就把這個時間給了四監區、下午三監區，二十九下午二監區等。餘下的時間，主要取決於各監區積委會主任，和文藝隊人員關係不錯的，想請文藝隊參與，那麼，給他一個日子，文藝隊能抽出時間，這樣，積委會主任，更能和監區領導把本監區的聯歡時間定下來。我們每天便更忙了，監獄每天排練完節目，把晚上時間給各監區排練用。晚飯後，如果給二監區合節目，我們就到他們的排練室，去的時，桌子上擺滿了瓜子、糖塊、水果、香煙，沏的茶，像招待客人一樣喜慶。
臨近春節了，監獄的文藝彙演早早地結束了，也是給各監區擠時間，一進小年，各單位就開始搞聯歡了，這段時間，歌手們都和樂隊合的差不多了。這天白天，我正在教研室策劃本監區春節聯歡節目的整台節目，突然，教改科犯人跑來告訴我到電話室接電話，我問是誰來的？他說是我妻子。快過年了，突然來電話，我摸不準有什麼事兒，其實，每天早晨起來，我在心底不知要祈禱多少次，保佑她們母子平安。她們娘倆一直是我牽掛的最重的人。聽到玉玲的電話我不敢怠慢，急忙奔電話室跑去。
“唉，誰呀，”我迫不急待地拿起話筒。
“振嶺啊，我，玉玲。”話筒裏說。
我問；“怎麼想起給我打電話了？你和孩子現在怎麼樣？”
玉玲說：“挺好的，孩子現在在學校正在排節目，他們要參加演出，這兩天演出。”
“啊！”我答到。
玉玲：“振嶺，我聽說你們成立合宿室了，我想去看你。”
我說：“那就來吧。”
玉玲：“都需要什麼手續。”
我問：“你來住不住宿？”
玉玲：“你說住不住啊！”
我說：“要是住的話，你要帶身份證，接見證，還有結婚證，稱三證，要是不住的話，就不用帶結婚證了。”
玉玲：“廢話，不住，我給你打電話幹什麼？”
我笑著說：“那得看你什麼意思啊！”我要說住，你說沒時間，我多沒麵子啊！
玉玲：“鐵蛋（兒子小名）也要去，剛才還和我鬧呢？”
我說：“那就讓他來吧，我兩年多沒看到他了，挺想兒子的。”
玉玲說：“孩子過年都11歲了，年後，我再他看你去。年前就不打算領他去了。”
我明白玉玲的意思，孩子大了，夫妻見麵難免要親熱，有孩子在跟前不方便。