荷蘭寶寶的金錢觀
智慧
作者：魏蔻蔻
以“小國大業”而聞名的荷蘭，其舉國文化就是“通商和賺錢”，絕不掩飾自己的愛財之心，賺錢之道。那麼，在荷蘭父母的耳濡目染中，荷蘭孩子的金錢觀念是怎樣的呢？
孩子一出生，
就給他辦一張銀行卡
在荷蘭的家家戶戶，不難見到父母孩子一起坐在電腦前梳理賬目、講解計劃、探討方案的情景。因為荷蘭孩子出生後，父母第一件事就是給他們辦張銀行卡，製定一些長期理財的基金計劃；到孩子五六歲，父母就會教他們使用網絡銀行，和他們共同探討理財的計劃；等到了十二三歲，出生時辦的那張卡，基本上就能交給他們管理了——不過別擔心，荷蘭的銀行卡都是一卡兩用，活期賬戶和儲蓄理財賬戶捆綁在一起，孩子隻能自由使用活期賬戶提款或刷卡，儲蓄理財賬戶卻無法擅用，這樣既可以讓孩子自由支配一些錢，又保證了理財的延續性。
父母去銀行谘詢理財計劃，有時也會帶上孩子。孩子們在銀行會不會無聊呢？當然不會。荷蘭銀行那種約見客戶的小會議室裏，放著很多讓孩子一目了然的理財玩具和工具，比如很萌的分類存錢罐、卡通圖解的理財玩具等，孩子可以像下棋一樣玩一些排列組合，最後還會得出一個或盈或虧、或賠或賺的結果呢！
就連家人的時間投入，
也被做進預算
荷蘭小孩從不會把從家人處取得經濟支持當成理所應當。
比如，荷蘭孩子的校慶活動都是在大人的協助下由孩子自己組織，一般模式是家長和孩子互動的文藝演出和體育比賽。經費預算由孩子通過團隊合作方式自己製定。
老師一般會指定3個小組來做預算，一個小組2～3個孩子，然後PK性價比。為了被選上，孩子會嚴格根據活動流程製定一個最劃算的計劃。活動如果需要請人編排舞蹈、搬運東西，孩子一般會找親友幫忙，但他們不會把家人給的錢當成“零成本”，包括親友投入的時間和車馬費等，都會算成基本的成本投入。
有一回，因為我任職的營養公司有很多辦展會留下的飲料，我就讚助了老公侄兒校慶活動的所有飲品。後來我看到孩子在預算上清楚注明：“所有飲品為×××讚助，市值××歐元，請明年作預算的同學把這筆費用考慮在內。”
這種做法很理智、很現實，可想而知，孩子們做預算的態度是多麼專業和明晰。如果把親人的投入完全當成無償，在經費預算上就會有偏頗；一旦養成這種習慣和思維，到了成年後的職場上，非常不利於實際項目的策劃和執行。
想買禮物？
先自問擁有它的三個理由
如果中國孩子看到一個很貴的東西想買，有些父母可能就會生硬拒絕：“那麼貴，沒錢買。”這種方式雖然直接，但也有一個弊端，就是孩子很小就會認為自己的願望無法達成的原因是“沒錢”，這心態對以後的生活態度很不利。
荷蘭父母並不把金錢和物質占有進行直接關聯，而是更多地和孩子探討對這件東西（如玩具，衣服）擁有的原因和必要性。他們會問孩子：“你為什麼喜歡這個啊？”“你給我三個想擁有它的理由。”
在這種看似簡單的分析交流中，孩子會更理性地對待這個事物，對購買它的必要性也會有更明確的認識。這種思維方式和邏輯的建立，可以更好地幫助孩子學會思考和審視、分析和考量，對日後做任何決定都有幫助。
一些孩子童言無忌，看到廣告會說：“我以後要送我女朋友鑽石戒指！”中國的父母可能會說：“你要送女朋友鑽石戒指？那你就要有錢！想掙錢，你就要好好讀書……”完全沒有分析該願望的實質和必要性，而是直接就把願望和錢、學習成績簡單地掛鉤了，會給孩子誤導和壓力。
荷蘭的父母一般會這樣說：“為什麼是鑽石呢？她可能喜歡也可能不喜歡鑽石呀。送女朋友東西，最重要的是送她喜歡的。你要花時間和心思去了解她，發現她喜歡什麼再送。”
以談判契約的方式來獲取、分配和管理金錢，是荷蘭人的強項，也影響著荷蘭人的日常生活模式、思維習慣和對孩子的教育。荷蘭的大人看重錢，但不濫用錢，不誇大錢的力量，那麼他們的孩子，對對金錢的態度自然就能平和、理性。
（摘自《孩子》）