什麼，你要舉例說明，我說過了，擴充數據庫是數據員的任務，我是不會管的，當然，偷懶的做法就是把目前市麵上出現過的故事分成各個片段。再做組合，考慮到我國對於抄襲還是很寬容的，這樣的排列組合肯定不會被追究什麼。當然你也可以選擇像我一樣，自己慢慢寫，慢慢擴充原創數據庫。不過考慮到上麵所說的，拿現成的東西要容易的多，所以要靠這個盈利實在是太困難了啊所以，我還是賣創意吧，有合作意向不。額，書歸正傳，雖然我不會擴充數據庫，但我至少會把一個故事完整的說完，畢竟即使在實驗室，也是要有一個成品，而不是半成品的。有了開頭呢，接下來要做的自然就是，開始這個故事，好了，簡略一些。我們這代人呢，玩遊戲的話，肯定會有這樣一種艱辛，在那個沒有網絡，甚至電腦還沒有遠遠普及的時代，麵對一個日文的，完全陌生的遊戲，既不能求助baidu，甚至連記錄能否順利（這裏一般指的是RPG及SLG遊戲，動作類的可以忽略）都不知道。要玩完一款遊戲是很需要意誌品質的支持的。所以，那時候的遊戲雜誌會有很大的一部分篇幅介紹一種叫做攻略的東西，也就是介紹整個遊戲的故事背景和流程走向，需要完成哪些步驟，如何有效的擊倒boss。這個東西猶如盜墓者的藏寶圖那樣，指引著我們走向勝利的彼岸，消耗著大量寶貴的時間，並為老師及家長們所唾棄。而如上文所示，我們要做的，大致和攻略在遊戲中所做的事情相反，就是先確定一個簡單但明確的流程，然後不斷添油加醋的擴充他。為了達到這個目的，所以我們不得不先跳過過程這個階段，而直接先進入結尾，因為首先相對複雜的過程而言，結尾比較簡單和單純，而另一方麵，射完箭再在你射中的地方畫上靶子，畢竟看起來顯得箭術比較高明。不過對於童話故事而言，基本上主要還是以大團圓的喜劇結局為主。所謂幸福的人總是一樣的，不幸的人卻各有各的不幸，這其實大大束縛了童話這種作品的擴展性。王子與公主從此過著幸福的生活。這種話本身是不負責任的電影結局，畢竟電影隻有兩個小時，兩個小時之後的事情他可以不管，但人生卻是更漫長的。王子和公主後來的故事怎樣，他們會不會吵架，可愛的公主會不會有一天成為邪惡的皇後，會不會加害新的小公主呢，額，這是下一個故事的話題了。童話可是不會有連續劇的。因為美麗，隻有現在，沒有將來。好了，照例，扯閑話是這篇文字的主題。這也是因為人生那麼漫長，我們著實沒那麼多正經事要做的緣故，首先，結尾必須與開頭有正常的邏輯關係，雖然是童話，也總不能開始是王子去冒險，結尾卻是小紅帽戰勝了大灰狼。雖然我相信隻要過程足夠曲折，這樣的結局也不是沒有可能的。但我們盡量還是將這個過程變的單純些比較好。所以直線的設想就是，在故事開頭處出現的人物，其結局都必須在故事結束的時候有完整的交代，由於是童話故事，所以必須是正麵人物得到了自己想要的東西，過著幸福的生活，反麵人物受到了懲罰，而圍觀群眾繼續為了主角歡呼喝彩，皆大歡喜。於是，概括的結局是，王子經過艱險，見到了智慧博士，得到了寶書，老國王高興的將王位傳給王子，自己頤養天年，老師可以退休也可以繼續幫助王子，然後王子繼續延續著王國祥和的統治。以下是添油加醋的結果“這個，這個就是父王所說的書麼”王子望著高台上那本厚厚的書問到“是的，我的孩子”博士微笑著，“你經過了那麼多考驗，戰勝了那麼多艱險，終於來到了這裏，那個就是你想要找的東西，他記載了世界上所有的問題，他能幫助你完美的統治你的國家。”“真是太了不起了，”王子感歎到“那麼好的東西，我真的能拿走麼，博士，他是你的寶貝吧”“是的，我的孩子”博士捋了捋他的胡子，“他是我的老師，我老師的老師，我老師的老師花了一生的心血寫成的。他凝聚了好幾代人的智慧，我一直珍視著它，不讓它受到一絲破損。”看到王子的眼睛裏，流露出一絲不安的申請，博士，頓了頓，繼續說：“但是不用擔心，我的孩子，書的價值並不是藏在閣樓之中，那麼他隻是一堆沒有用的紙罷了，書的價值在於幫助那些需要從書中吸取營養，並服務整個國家的人，隻有你真正懂得運用書中的內容，做出真正有意義的事情，書才體現了他存在的意義。”“這樣啊，”小王子若有所思的點點頭“您的意思是，不管書本身有多好，如果讀他的人無法將其中的內容轉化到實際中，那書也是沒有價值的，是麼”“哈哈哈”博士笑了起來，“不愧是王國的繼承人啊，這麼快就領悟了其中的道理，孩子，去吧，將書帶走吧，你一定不會辜負寫就他的人，一定會讓他大有作為的。”“嗯，我會的，一定會的”小王子重重點了點頭，上前，恭敬的取下了那本書。博士望著王子健壯的背影，語重心長的說：我們都老了，你的父親老了，他的老師也老了，但孩子，你還年輕，你的故事還很長，以後你的故事也會記錄到這本書裏，也會為你的孩子提供幫助，好好運用他吧，好好寫完屬於你的故事。王子轉過身，深深的對博士鞠了一躬。告別了博士後，王子騎上白馬，一路趕回了沒故事王國。熟悉的風景終於映入眼簾，王子看到了道路兩旁歡呼的臣民，路的遠端，老國王站在皇宮的大門口，正在等著他的歸來。小王子趕緊勒緊了馬的韁繩，迅速的來到了國王的身邊。“父親“小王子喊到：我拿到了，博士將那本書交給我了。老國王眼中滿含著淚水，拉著王子的手，讓他站到自己的身邊“臣民們“老國王大聲的說到，”我的孩子今天終於又站在了這裏，他曆經了磨難，終於獲得了我們早已失去的智慧之書，大家都知道這本書的意義，有了他，一切問題都可以解決，我的孩子也能像我一樣，不，會比我更好的統治這個國家““萬歲，國王萬歲。。。王子萬歲“人群中爆發出一陣又一陣的歡呼。“現在，我宣布“國王提高了音量，”我正式退休，將我的王位傳給我的兒子，他將成為新的國王”人群安靜了下來，人們望著年輕的王子，許久“新君萬歲----新君萬歲”更大的歡呼聲席卷而來，人們似乎為了宣泄心中壓抑了許久的喜悅一般大聲的呼喊著。接下來的事情就如順流而下的流水般自然，老國王在**過著平和的日子，老師也退休了，偶爾他們還會一起在後花園裏下棋，開玩笑。小王子，哦，不，新的國王在智慧之書的幫助下，繼續統治著王國，他做的很好，他的事跡，也被續寫在了書封底的空白頁上。據說，這本書一直一直的傳了下來，每一任沒故事王國的國王都會把自己的經曆，認為對新的王子有用的東西記錄在書的後麵，如果現在你看到這本書的話，會發現，他已經比你見過的所有的書加起來還要厚。沒有幾個大漢的幫助，恐怕你都沒辦法把他舉起來呢赫赫，今天的故事就到這裏，那麼我親愛的孩子，你會不會也想要一本這樣的智慧之書呢。這又是一個比較，，中規中矩的結尾，當然啦，童話故事肯定有大量的不合理性，比如，同樣的道路，去的時候充滿險阻，回來的時候就一路順風，毫無阻礙了。然後在那個狗仔隊與手機沒有普及的古代，人們怎麼就在王子一回來就列隊歡迎，他們總不能一天到晚都站在那裏。國王怎麼就憑王子一句話說拿到了就把王位讓出來了，萬一王子拿回來的是無字天書怎麼辦，好歹也得看一看。再比如新國王把新的經曆寫在書的背麵，怎麼背麵寫都寫不完了-----還有像“接下來的事情就如順流而下的流水般自然”這樣的描述，更是很不錯的模仿了翻譯過來的語境。但不得不說，作為一個富有教育意義的故事，這樣的結尾還是不錯的。畢竟他還是在其中穿插了一些道理，雖然有些生硬。比如王子與博士的對話中，事實上是闡述了書的價值是如何體現的。然後最後那段呢，或許多少可以引起孩子以後會不會想自己寫日記的興趣。算是個寓教於樂的故事吧。如果聯係一下故事的開頭有結尾，除了上麵提到的內容之外，你還注意到有些什麼特別的地方呢。關鍵詞，對話。在童話故事中，會穿插大量的對話，我覺得可能是因為小孩子對於場麵的想象能力有限的原因吧，所以很多東西會在簡單的對話中體現出來。而在對話中所包含的內容，基本上也就是作者想闡述的所謂核心價值了。那麼簡單的，如果替換人物的對白內容，是不是就可以形成完全不一樣的故事呢？答案是肯定的，縮寫以上那段結尾的結果如下在童話故事中，會穿插大量的對話，我覺得可能是因為小孩子對於場麵的想象能力有限的原因吧，所以很多東西會在簡單的對話中體現出來。而在對話中所包含的內容，基本上也就是作者想闡述的所謂核心價值了。那麼簡單的，如果替換人物的對白內容，是不是就可以形成完全不一樣的故事呢？答案是肯定的，縮寫以上那段結尾的結果如下王子取得了智慧之書，並得到智慧博士的啟示後，回國繼承王位，繼續好好的統治了國家。好了，雖然又是隻有一句話，不過和開頭一樣，我們來看看哪些東西可以替換首先是所謂智慧博士的啟示，也就是他說的話，其次是智慧之書的內容，事實上整個故事中，對這個內容的描述都是體現在其他主人公中的話語中的，所以隻要改變他們所說的話，也就改變了書的內容。以下，是在對攻略重新添油加醋後的另一個結尾。“這個，這個就是父王所說的書麼”王子望著高台上那本厚厚的書問到“是的，我的孩子”博士微笑著，“你經過了那麼多考驗，戰勝了那麼多艱險，終於來到了這裏，那個就是你想要找的東西，他記載了世界上所有的問題，他能幫助你完美的統