關於思想政治中考複習策略及解題方法的探究
考試研究
作者：尹玉敏
九年義務教育下，中考對於每一位即將完成九年義務教育的學子而言可以說是人生的一次重大考驗，更是人生的一大轉折點。因此，中考前的複習工作就顯得相當重要。就思想政治學科來說，最後一學期係統複習顯得更重要。根據這些年來對初三年級學生關於思想政治學科複習的指導和從中獲得的體會，我一般在開學之初就大致對一學期的複習備考工作做了比較粗略的計劃安排，分階段、有步驟地開展複習備考工作，目的是通過最後一學期的有序複習進一步幫助學生紮實基礎知識，強化理論聯係實際，提高解題能力。具體階段安排及經驗如下：
第一階段：係統複習——夯實基礎知識。這一階段的主要工作是回歸教材，熟悉教材，目的是吃透教材，紮實基礎知識。結合新課標和考試說明準確把握中考考什麼，中考怎麼考，今年中考怎麼辦等問題。這幾年來，各地都實行開卷考試，考生們的複習應“萬變不離其宗”，做到熟悉、理解課本，鍛煉運用課本知識、分析問題和解決問題的能力。如果平時不熟悉課本，考試時要找到“是什麼”並不難，但是要找到“怎麼辦”、“如何解決問題”就不容易了。因此，這就要求考生在考前，特別是在後期的複習中做到弄懂每一課的課題、框題、標題的提法和每個框題的主要觀點、主要問題，抓住主幹，並形成知識網絡。隻有這樣才能吃透教材，紮實基礎知識，為運用知識、理論聯係實際奠定堅實基礎。
在實施過程中，我按照新課標的要求，在紮實基礎知識的基礎上，重點講解中考重點考查的內容，並聯係近幾年的中考考察知識點的出題角度和題型進行分析和講解。同時，分類布置一定的基礎知識題，紮實基礎；再布置一定的中考演練題，讓學生多接觸中考題型，多熟悉中考題型，這樣使得係統複習不是枯燥無味地簡單地重複課本，而是提高了複習效率。
第二階段：捕捉社會熱點，分專題複習，強化理論聯係實際。近些年來的中考考題大都以社會熱點問題作為命題的載體，突出體現了政治科的時代性和政治性這兩大特色，注重考查學生理論聯係實際的能力。熱點問題是指國內外普遍關注的問題，或是黨和國家在某個時期的工作重點。此外，還包括與學生生活實際密切相關的問題，特別是體現與教材知識點的事件。因此，教師不僅平時要注意引導學生更多地關注時政，在複習的後階段，更要引領學生超越教材，關注社會政治熱點和生活熱點，收集有價值的信息，並且進行分類整理形成專題。這樣在熱點的選取上，就要講求原則：第一，要從國家的關注程度（是否重大）、教材的體現程度（是否能夠入題）、近幾年的考察程度（是否繼續入題）、角度是否具有多樣性（可以從哪些方麵入題）等角度考慮。第二，國內為主，兼顧國際，具有河北省特色的新聞要給予適當關注。第三，注意與曆史學科相結合的熱點。例如：十八大的召開開啟了依法治國的新篇章、建設創新型國家、建設美麗中國、神舟“九號、十號”載人航天圓滿成功、“地溝油”事件、校車安全問題、“釣魚島、黃岩島”等國際性問題、樹立科學發展觀，構建社會主義和諧社會，等等，都是國家關注度高、教材體現度明顯、政史結合度密切的一些社會熱點問題。同時，將這些熱點信息與教材的結合點進行分類，國家建設不是倡導要“五位一體”嗎？我們複習時，可以將知識點和社會熱點劃分為政治、經濟、文化、社會、生態等幾大板塊，這樣學生在複習和整理起來就更加脈絡清晰。