做一個快樂的班主任
班級管理
作者：吳麗璿
班主任恐怕是世界上級別最小的主任，但我認為，它也是世界上最光榮的主任。
走上三尺講台20多年，當班主任十幾年，在充滿熱情後，逐漸也有些職業倦怠。這時，我有幸去美國海培三個月。看到國外老師對學生的熱愛，我很感動，重新燃起了工作熱情。
海培回來後，我懷著滿腔的熱情，下定決心一定要微笑麵對學生。可是，這微笑，堅持不了一天就失敗了，學生讓我不得不嚴肅地吼著維持秩序。我失敗了……
我接到的這個班級是文理分班後的理科實驗班。班級特點是：散漫，正氣不足，學習習慣不好，不過比較聰明。
如何才能把這樣一個班級引領向陽光上進呢？
我開始用熱情，全身心地投入到班級管理中。
首先，用豐富的班級文化營造積極向上的氛圍。我努力讓每一堵牆說話。課室四周有我精心挑選來的名言，黑板上方是“靜能生慧，淨能生美，競能生優，敬能勝德”，課室左邊牆上有“態度決定一切”，右邊是“你要為自己的行為負責”，圖書角上方有“閱讀使人一天都快樂，你閱讀了嗎？”，等等。努力培養學生的兩個R：respect和responsibility（尊重和責任）。
指導學生自我管理，如午休、自習等，值日班幹值日並做記錄。
舉辦了各種主題班會，如“新學期暢想”等。班級的凝聚力開始有成效了。
下麵我和大家分享兩個故事。
一、一封自覺的檢討書
有一天，我正在辦公室，一位女學生走過來，說：“老師，對不起，我被扣分了，這是我的檢討。”這是一位內向的女學生。我看了檢討，很感動。
原來，這位學生忘記了給宿舍倒垃圾被扣分了。學生在最後寫道：我覺得對不起我們班級，我們班這幾周一直沒拿到流動紅旗，這個星期說好了要一起爭取紅旗的，但由於我的錯誤，我們班離它的距離遠了。我想我現在能做的就是完成自己的任務，不再給班級扣分。不管怎樣，我們這個學期一定要繼續拿到流動紅旗，那是屬於我們集體的榮譽，我相信我們每個人都有集體榮譽感，隻要我們一起努力，一定會拿到紅旗。在她的鼓動下，接著三個星期，我們班都拿到了紅旗。
學生懂得了自己的責任，懂得了自我教育，這是一種進步。
二、換課風波
我班生物老師外出開會，請徒弟代課。學生開玩笑地向代課老師要求邀請以前教過的一位老師上課，這深深地傷害了代課老師。當我知道後，我讓學生看看牆上寫著的尊重的內容，重新學習對別人的尊重需要怎麼做。我告訴學生，代課老師本來生病，還堅持來上課，非常不容易。同時向他們分析了這樣做對老師有多麼不尊重。在我的引導下，同學們向代課老師道歉，對老師說：“老師你辛苦了。”
學生學會了尊重別人，關愛他人。教師節學生給老師們做了手工禮物，父親節、母親節，大家第一次用視頻的方式向爸爸媽媽表達了祝福和愛。校長生日，學生製作PPT表達祝福。
正當我覺得一切很順利的時候，我卻被一件事嚴重地打擊了。
那是學校評星級教師時一個打分活動，我被告知我班有10多位學生打了我很低的分。我呆了，委屈極了，傷心透了。想想自己每天恨不得所有時間都陪著他們，投入這麼多，卻得到這樣的回報，我甚至想辭掉這班主任。但我不能這樣不明不白地被打敗。於是，我利用班會課的時間，和學生交流，將我對這個班級的想法和做法等做了解釋。然後我誠懇地檢討工作中存在的問題。我說：“我很想當好這個班主任，請同學們給老師寫一封信，把你對老師的意見看法建議等告訴我。”