田甜驚呆了，原來故事還可這麼說！這死人到底是從哪裏學來的？看一看台下，已經有不少的女生眼圈發紅了。演講一定要分析接受對象，比如像台下這一群每天抱著浪漫，幻想著愛情的小女生，通過對樸實悲情的愛情的描述達到催淚的效果。很像保險公司的創業說明會：首先拉近彼此的距離，打消疑慮，通過保險的意義與功用樹立高尚的情操，最後達到增員的目的。
當然，這樣一張圖片那是遠遠不夠的。趁熱打鐵，朱泊風有播放出第二張圖片。
畫麵中是白發蒼蒼的老婦人，佝僂著矮小幹枯的身子，扶著樹枝削成的拐杖站在村口，苦苦等待。
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸！老人每日駐足村口，希望有一天能看到離開家的孩子歸來的身影，這一等就是二十八年！可是她永遠不知道，今生她永遠也見不到自己的孩子了，因為二十八年前，她疼愛的孩子已經離開了這個世界，而奪去他生命的隻是小小的闌尾炎！沒有人敢告訴老人，她的孩子早已死去，隻能任她在村口一日日的苦等，等得皺紋滿麵，白發滿頭。”
這害死人不償命的朱泊風，配上他呻吟低沉近乎嗚咽的嗓音，這感染力成倍數的增加，田甜一眼看去，教室裏已經有一半的人在抹眼淚了。
第三張圖片是一個孩子，瘸著腿站在一邊看其他的孩子在一起玩鬧，神情裏有著與年齡極不相稱的滄桑與落寞。
“五六歲正是天真爛漫、無憂無慮的年歲，這時候他本該和其他的孩子一樣追逐嬉鬧。可是一場意想不到的意外改變了他的生命軌跡，攫取了他的一切！僅僅是摔了一跤，如果救護的恰當、及時根本就不會留下後遺症，如果村裏的人稍稍，哪怕隻懂一點點的急救措施，這個孩子不會變成一輩子的瘸子，不會失去真心的歡樂和笑容，不會孤孤單單的隻能用羨慕的陽光看別的孩子靈活跳躍的身影。”
……
這些圖片中有老人、有孩子，有父母對孩子的親情、有夫妻之間的愛情，一場演講下來，教室裏的人眼睛都濕了，而朱泊風也流了幾次眼淚。田甜一邊抹眼淚一邊低聲罵：“這死人，專會騙人眼淚的。”