創業可以學得嗎本書主要回答了三個問題：做什麼，敢不敢做，如何確保成功。第一、第二、第三章回答了第一個問題，第四、第五、第六章回答了第二個問題，第三個問題是這本書乃至白手創業講習班，都想試圖解答的問題。講習班有四個課題：1.白手創業方法；2.如何做人做事；3.對人的準確判斷；4.如何把企業做大。限於篇幅，本書主要講了白手創業方法，其他三個內容隻做了簡單介紹，好在行文中也大量談及，隻要用心，就會有所體會。
創業可以學嗎
創業可以學得嗎？答案是肯定的，當然可以學得——通過係統的學習來獲得成功。
天才人物是難以學得的。比如李白和杜甫，李白號稱“詩仙”，杜甫號稱“詩聖”，哪個更具有天才般的想像力？讀一讀就知道了。“噫籲，危乎高哉，蜀道之難，難於上青天。”他寫《蜀道難》的時候，根本沒有去過蜀地。而杜甫呢，同樣傑出，就是沒有李白那麼狂放，那麼氣勢磅礴，那麼鬥酒詩百篇的海量。他是喝酒的，也有喝酒的豪邁氣象，比如“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”，但更多的詩歌是沉鬱頓挫：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”曆來稱李杜，把李白放在杜甫前頭，是有根據的。到了清朝中後期，文壇出現了一種新的風氣，把杜甫排在了李白之上，這是為什麼？李白的詩幾乎完全得於天生，學不來的，中國浪漫主義的泰鬥就在屈原、李白那裏盡了。杜甫的詩卻是可以學的，即使達不到那樣的高度，但可以讀，可以學，可以針砭時弊。
這種倡導杜甫的詩可以學得的方法和態度，完全適用於創業活動。學習主要分成兩部分：一部分是通過學習來了解創業四道路和創業三階段，以確定哪種創業道路最適合自己，對創業形成理性的認識和思考；另一部分就是根據自身情況，選擇合適的企業去學習，或者直接向市場學（一邊調查一邊學，調查越深入，學得越多），到條件成熟就開始創業。
絕大多數創業者不曾去學習如何創業，因為沒有地方學，他們是自學成材的，在工作中學，在市場中學。一個人從小學、中學到大學一直在學習，很容易成為合格的員工，學習的目的是找到好工作並勝任好工作。如果他們一直在學習“如何創業”，他們將怎麼樣？成功率又會有多高？
本書的目的即在於此。請看創業四道路圖，其中專門去學習，成功率高達100%。與先前的工作相同的成功率為94.7%，是他所在的企業在教他，他默默地觀察，默默地學。
本書倡導的學習，其中心內容就是創業四道路。它不僅揭示了創業成功的規律，更可以幫你找到適合你自身特點的創業項目。並且你還可以發現，如果遵循了這些規律，當你找到創業項目時，也就找到了確保創業成功的辦法，兩者其實是一體的。創業四道路圖清楚地劃分了每一種創業方式的成敗可能性。“對人的準確判斷”、“正確地做人做事”這兩大課程，是幫助大家更好地完成創業，也可以學得。有37%的人肯定地說，他們在創業過程中學會了正確地做人做事。“企業如何做大”隻靠學就不夠了。向杜甫學，肯定可以成為詩人，但能成為詩聖嗎？還需要其他很多要素。本書隻給出了若幹建議，最終要靠自己努力。
學習是一項終身不間斷的工作。不要把學習誤解成“一味讀書”，那是有害的，盡信書，不如無書。離開學校之後，除專業知識、技能之外，就是學習如何做人做事，這是沒有止境的。隨著人的認知能力的提高，對很多事情的認定和判斷就會發生變化。孔子說“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順”，就是人在不同的年齡段對事物的不同認知的結果，是認識越來越深入的結果。惟有不斷地向社會、向市場、向生活學習，向你所處的外部環境學習，你的認知能力才能得到不斷提高。如果你覺得你已經滿足了，自然就可以不學了——常常你的企業和你的人生就徘徊不前了。