2010年1月20日，是下鄉調研的第二天。之前，有過幾次調研的經曆，這一次卻是規模最大，也是最規範化的一次。我們總共有42個學生，8個老師。普定的氣溫與貴陽有點差別，就是同樣的中午豔陽高照，但晚上的氣溫要比貴陽低得多。根據老師的安排，我們大部隊都在一個農戶家住。剛開始農戶安排我們住他家的祖宗堂時，我們幾個女生心裏總有些疙瘩，認為這不好，但是經過一天的走訪調研下來，我覺得這地方實在容不得你嫌棄。
就拿今天走訪的一戶農家來說吧！在介紹農家的情況之前，我來說說我們這次調研的主題，這次調研是中國農科院ICARD與貴州大學管理學院合作的“公共政策與農村貧困”這一項目。我們的主要任務是走訪農戶，填完問卷。要使農戶能夠理解問卷，不僅要求我們訪問員的技能，還要求我們的表達能力。為了得到農村確切的數據，問卷設計得有點多，一家農戶問下來也要兩個小時甚至更多。所以，或許出於道德，我們去走訪的同時，需給農戶10元錢和一個我們一致認為還算可以的鐵盆，算是農戶的機會成本費用。這10塊錢對我們來說雖微不足道，但對他們來說卻是一筆收入。我們走訪的這家農戶，家裏有五個孩子，4個女兒，1個兒子，他們家遇到的困難是我們見到的普通問題，孩子多，缺水，務農而且收成一般般，矮矮的石頭房。
（李廣花2006農經）