綜合
作者：陳日華
摘要：畢業前頂崗實習階段，實質上是廣大學生走向職場前的大練兵，頂崗實習單位為實習者提供了進一步學習的機會，如何充分利用並順利度過這段日子，對廣大青年學生能否順利步入職場及如何在職場中如魚得水尤為重要。作為學生要思考和麵對一係列問題，要正確理解和認真實踐，作為學校和企業同樣要做很多細致的工作方可實現三方共贏，防患於未然。
關鍵詞：頂崗 實習 職場 共贏
鐵打的營盤流水的兵，又到一年校園頂崗實習雙選會之時，看著現場同學忙碌的身影，或喜悅或茫然的表情，作為一個曾經的大學生而今在企業從事多年人力資源管理工作的人員和高職老師亦為廣大青年學子高興，因為他們均將通過頂崗實習走向各自的舞台，更是為了自己的目標將一展身手。
頂崗實習顧名思義，即在實習老師的帶領和指導下，學生參加到崗位的實際工作中去，把學到的書本知識運用到實踐中去，以取得實際經驗，提高理論水平，鍛煉工作能力，提高個人崗位工作適應性素養。
由此可見，畢業前頂崗實習階段，實質上是廣大學生走向職場前的大練兵，頂崗實習單位為實習者提供了進一步學習的機會，如何充分利用並順利度過這段日子，不但對校企雙方能否實現共贏，特別還對廣大青年學生能否順利步入職場及如何在職場中如魚得水尤為重要，但是經常由於教育不到位、管理欠缺、機製不夠完善或學生閱曆不夠、經驗不足、認識不清等問題導致一些原本可以避免發生的事情出現，對學生、企業和學校都造成不利影響甚至傷害。
筆者作為一個曾經的學生，現在企業的人力資源管理者和高職老師，通過對此現象的觀察進而引發一些粗淺的思考。
一、廣大同學應當正確認識頂崗實習，理解其多重的積極意義
頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式，它不同之處在於使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一麵。雖對學生能力起到很大的鍛煉作用，但具有很大的挑戰性。廣大學生要離開校門，基本獨自麵對社會這一和校園差別迥異的陌生環境。廣大同學要麵臨著找工作，專業知識、工作技能的儲備，更要麵臨心理素質、人際交往與關係處理等的考驗。短時間內一係列角色的變化，陌生帶來的一係列壓力等使得很多人煩不勝煩。對即將走向頂崗實習的廣大同學來講，首先對頂崗實習要有一個清醒的認識。頂崗實習不但為我們廣大青年學生提供了提前熟悉企業、工作及崗位的機會，更為學生們增添了新的就業渠道。因此，不但要認清就業形勢，還要樹立危機意識，正確定位自己，正確處理好就業、擇業及創業的關係。
二、廣大同學應加強安全知識的學習，增強安全防範意識
由於廣大學生原來一直是家門到校門，普遍涉世不深、閱曆較淺，安全知識掌握不夠，安全意識普遍淡薄，防範心理不強，因此容易上當受騙。為此，廣大學生在找頂崗實習單位及在頂崗實習過程中都應繃緊安全弦，還因為離開了原有大學的群體生活，麵臨一些原本不是問題的問題，比方找住房、單獨居住、合租、住房水電、工餘的吃飯問題，等等，這就要求廣大學子注意人身安全、財產安全、飲食安全，更要注意職業安全，防止在尋找單位和住房等的過程中誤入傳銷及詐騙圈套，要經得起假想的金錢、虛偽的溫情等的誘惑和考驗。更要在工作過程中加強學習和防範，樹立安全意識，科學工作，不盲幹、莽幹，有效保護自己，避免工傷，力爭做到我不傷害別人，我不被別人傷害。
三、廣大同學要分清主次，培養長遠眼光和戰略思維意識
選擇大於努力說的是我們要找準方向再努力，雖然要樹立先就業後擇業的危機意識，但萬萬不可為工作而工作。在頂崗實習之際，認真想一想，找工作的目的何在？搞清了再決定到底找什麼樣的工作。不能為找工作而找工作，像無頭的蒼蠅似的毫無目的。特別是看到其他同學紛紛踏上崗位之際，自己的工作還無著落的時候更是急得像熱鍋上的螞蟻一般，甚至於病急亂投醫，找到一根稻草都當金條，等實際上崗了才覺得反差太大做不了幾天就離職，給工作雙方都帶來被動，更給學校形象帶來不利影響，使今後的校企合作陷入被動。要清醒地認識到：工作應當是為我們理想、職業發展服務的，是我們實現目標的手段和工具，切不可隨波逐流，更不可稀裏糊塗讓工作左右我們，這樣就本末倒置了。
四、廣大學生對崗位和單位的選擇應著眼於夯實基礎、強化理論、提升技能，切不可僅著眼於報酬
頂崗實習是廣大學生到就業崗位進行進一步學習，把原來在學校學到的知識運用到實踐中去，以取得實踐經驗，提高理論水平，鍛煉工作能力。因此在這個階段，對單位、崗位的選擇應以是否有利於職業發展，有多少學習和鍛煉的價值為標準而不是僅僅盯著單位是否有名氣，崗位是否體麵，報酬是否較高，特別是很多學生注重工作是否輕鬆。其實在頂崗工作中，越忙碌收獲越大，提升也將越多，有越多的學習機會，這時候培養自己的職業技能，增強職業素養是主要的，沒有哪一項錢多活少所謂的“滿意工作”是能幹長久的，這種“滿意工作”在企業裏也是不存在的。正如俗話中所說的“磨刀不誤砍柴工”，放長線釣大魚，切不可隻顧眼前一時之歡娛，著眼長遠是根本。