教訓案例
被“拒聘”的大學生
小徐是中文係的大四學生，來到就業招聘會上找工作。他來到一家文化傳播公司的攤位前，看到他的簡曆，招聘人員非常感興趣，連續詢問了許多相關的問題，小徐對答如流。但是，接下來的詢問讓他傻了眼：“你爸爸的生日是哪天？”他一時答不出來，“你媽媽的生日是哪天？”小徐被問住了。
招聘人員很遺憾地說：“我們很認可你的專業知識，但你連自己的父母的生日都不知道，我們公司不會聘用連自己父母都不關心的員工。”小徐因為一個極其簡單的問題，而與即將到手的工作失之交臂，他為此叫苦不迭，現場給父母打電話，詢問了生日等相關信息。
該公司的一位負責人說：“我們不是作秀，我們始終認為，一個連父母生日都不知道的人，在公司很難用心做事。”
專家解析
明代大文學家馮夢龍所寫的《翠鳥移巢》的故事發人深省：“翠鳥先高做巢以避患。及生子，愛之，恐墜，移下做巢。子長羽毛，複益愛之，又更下巢，而人遂得取之矣。”這則寓言故事揭示了“雖欲以愛之，更所以禍之”的道理。平時孩子對家庭根本不負什麼責任，不盡什麼義務，隻要完成好讀書任務，家長就心滿意足了。而孩子如果脫離了家庭，脫離了父母，仍像一隻雖羽毛豐滿但卻受傷的小鳥，一撲翅膀，就摔在地上。
小鳥總有一天要高飛，孩子總有一天要離家，因此對孩子進行生存教育，使孩子具備起碼的獨立生活的能力是十分必要的。父母對子女愛護和關懷，首先要教會子女基本的生活技能。家長們專注讓孩子學習，而忽略了生存技能的培養，這是家長們嚐到的苦果。不少父母隻重視子女的學習，其他一切全由家長包辦了。父母對孩子的愛心體現出情理交融，尊重、關懷、鼓勵、寬容相結合。要讓孩子學會保護自己，隨時發生的事告訴孩子怎麼辦。要關注孩子的全麵健康。
孩子對父母的愛也是教育的重要方麵。要教育孩子孝心麵對父母，熱情麵對生命，樂觀麵對生活，積極麵對得失，勇敢麵對挫折，自律麵對誘惑，理智麵對青春，理性麵對衝突，精力旺盛地從事學習和生活，保持積極樂觀、蓬勃向上的狀態，而非高枕無憂，無所事事。
教育，它不僅僅是說教，而且是訓練孩子怎樣去應對問題；絕不是告訴孩子說“不會有問題”；而“教”和“做”的過程就是讓孩子成長和成熟的過程。
教育誤區
1．百依百順。一哄、二騙、三慣、四寵甚至袒護包庇。孩子因此性格脆弱，好吃懶做，無法經受任何挫折。
2．熟視無睹。任憑孩子自私、狹隘、任性、蠻橫、依賴、懶惰、以自我為中心。
3．放任自流。對孩子缺乏理想、好逸惡勞、養尊處優的行為聽之任之。
4．無可奈何。為“出人頭地”“光宗耀祖”，乞求或央告孩子讀書學習。
5．大驚小怪。孩子稍有點“不適”，家長驚慌失措；平常小事，家長四處張揚。
成長故事
家裏的義務
小雪的媽媽從小就教育孩子要尊敬長輩，勤勞儉樸，她用本人的“孝順女兒”和“孝順兒媳”的榜樣教育著孩子。
這年暑假，小雪的奶奶已經不大能獨自生活了。小雪自告奮勇地說：“我已經上四年級了，有能力照顧奶奶，讓我去吧！”爸爸不想女兒做太大“犧牲”，但是，媽媽說：“讓小雪去吧！她會學到很多在學校學不到的東西。”
於是，小雪真的搬到奶奶家，在那裏，她給奶奶做飯、陪奶奶聊天、幫奶奶洗衣服……一天，奶奶不知什麼原因，發“無名火”，小雪對奶奶說：“我不生氣，我知道這火您不是衝我發的。您也許有不順心的事，沒關係，您要感覺舒坦的話，盡管衝我發脾氣好了。”這體貼的話說得奶奶鼻子一酸，像個小孩子一樣哭起來了……
爸爸媽媽得知後，打電話來對小雪說：“你太善良了！懂得關愛體貼，我們愛你！我們為你感到驕傲！”
相關鏈接《戰國策·魏策一》：事秦，則楚韓必不敢動。無楚韓之患，則大王高枕無臥，國必無憂矣！
墊高枕頭無憂無慮地睡覺，太平無事，無所擔憂。