1.生理 2～3歲幼兒又較以前有許多不同，主要表現在幼兒動作的協調上比以前大有進步。智力方麵，由於腦機能的日漸成熟，幼兒的語言和思維都有較大發展。
2歲～2歲半寶寶
在這個年齡的幼兒身心兩方麵都在迅速發展，特別是腦的機能日漸成熟。
此時的寶寶，大動作上不僅已能自在地行走，還能跑，跳躍，攀登；單足站立已不成問題，上下樓梯可兩足踏一級；精細動作上也更靈活，會砌幾層積木以及造橋等，還能用線穿珠子，握筆，畫圓封口，有的還學會了使用筷子。
寶寶越來越愛說話，語言能力迅速發展，愛提問，這個時期是口語發展的最佳階段，掌握了基本的語言和詞彙，會介紹自己和父母的姓名，背誦簡單的兒歌。
注意力和記憶力也有了很好的發展，有意注意的時間增長，可較長時間地注意聽老師講故事，能很快背會一首兒歌、唐詩。認知上知道一些物品的用途，可背數1～10，點數1～4，在3以內可以區分多、少、一樣多；不僅能較準確地表達熱、冷、饑、渴等感受，而且知道了該怎麼適應。
寶寶自我意識的發展也明顯，知道“我”就是他自己，以前說“寶寶……”現在會說“我……”。自我意識的發展使寶寶進入了“第一個反抗期”，有強烈的獨立性，自己做事情不願別人幫忙插手。可以獨立吃完飯，洗手、洗臉、脫衣服等，自理能力也大大增強。半個小時到一個小時內不再需要有父母陪伴身邊，希望與人交往，有小夥伴。
身體 1周歲以後，寶寶體格的生長發育相對以前有所減慢，但仍很迅速。2歲時，體重可達到出生時體重的4倍，2歲～3歲可增加2千克。這個年齡的寶寶的大約體重可用公式測出：體重（千克）=年齡×2＋8或7（千克）。2歲～3歲身高可增7～7.5厘米，這一時期的身高增長是較快的，因此寶寶會顯得較以前苗條一些，頭圍兩歲後每年可增長1～2厘米，這樣寶寶到2歲半，男孩平均頭圍為48.8厘米，女孩平均頭圍為47.7厘米。胸圍在2歲以後發育加快，2歲半時，男孩平均胸圍為50.2厘米，女孩為49.1厘米。有些幼兒由於多方麵的原因，身體指標可能同平均指數有較大出入。但隻要不是十分明顯，也屬於正常發育範圍。
2.體格 此階段的幼兒，軀體動作和雙手動作在繼續發展，比前階段熟練、複雜，而且增加了隨意性，可以比較自如地調節自己的動作。可以自由輕鬆地從樓梯末層跳下。會獨腳站立。雙手動作協調地穿串珠，會用手指一頁一頁地翻書。會將紙折疊成長方形。對周圍事物有極大的好奇心，喜歡不斷地提問。
3.語言 幼兒語言的發育。寶寶會用簡單句與人交往，不僅會用你、我、他代同，還會用連詞。知道許多日常用品的名稱和用途。所用簡單句包括主語、謂語和賓語，所用的詞彙中以名詞最多，動詞次之。直接用名詞陳述自己或別人的行為。開始出現問句如“我們上哪兒去玩？”開始學會等待，如去公園玩碰碰車要排隊等候。
4.運動 喜歡看圖書、聽故事，能回答故事中的主要問題。穿鞋時能分清左、右。學習自己洗腳、自己穿有扣子的衣服。喜歡幫助媽媽做事。能自己收撿衣物和玩具。
5.幼兒心理特點
幼兒在認識物體時，幾乎都是按照物體的形狀進行選擇，而不是注意物體的顏色，說明此期幼兒認識物體，首先注意的是物體形狀而不是物體的顏色。開始出現想像力，但比較簡單，隻是實際生活的簡單的重現，如在家用娃娃當寶寶，自己當媽媽，送娃娃上幼兒園等。但想像力能使幼兒作出超越當時現實的反映，心理現象可以更為活躍豐富。
此階段，幼兒的思維方式仍明顯地帶著行動性。思維與行動密切聯係。能分出物品大小。能模仿畫橫線、豎線。口數數能數6～10.與周圍人們有廣泛複雜的交往，促進了情緒和情感的發展，出現高級情思的萌芽。如成人給予他簡單事情做，完成後會感到“完成任務”的愉快。和小朋友相處，會引起友愛、同情等情感體驗。認識簡單行為準則，如“對”，或“不對”，或“不可以”。